浅谈高中体育教学中存在的问题及解决办法.doc
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1、浅谈高中体育教学中存在的问题及解决办法一、高中体育教学中存在的主要问题 (一)社会意识不够 在我国教育制度的背景下,社会群体都普遍认为学习是一种应试教育,学习成绩是衡量自身素质的最重要的标准,学习是为了将来升学到一个更好的学校,而升学率也是各高校特别在意的一个指标,这个指标是社会判断这所学校教学质量高低的一个重要标准。因此,体育课逐渐被大众所忽视。 (二)?W校重视不够 前文已经提到,社会大众包括学生自身在内都对体育课并没有十足的重视,学校对于体育课的重视程度可想而知。对于一部分学校,由于文化课课业繁重,课时安排紧张,学生们学习任务重,时间紧,因此学校就会不断压缩体育课的课时,而体育课在落实的
2、过程中也形同虚设,很多文化课老师当自身课时不够时,就随意挤占体育课,而学生们也因平时课业繁重,没有充足的休息时间,理所当然就会旷掉体育课,体育课不断被挤占,忽视,是当前我们面对的最大的问题。 (三)教学形式的问题 当代的高中生思维跳跃,爱好广泛,不喜欢被拘束,喜欢自由,他们的种种特质告诉我们,以往的那种受到拘束的,整齐划一的体育课已经不再被广大学生所接受。他们所希望的是一种更加自由的组织方式,而在这种氛围中,他们所能得到体育知识和接受到的体育锻炼也更加开放自由。 (四)教学质量难以得到确保证 鉴于体育课被忽视的原因,许多从事体育教学的老师在课堂教学中为了完成教学目标,不会关注学生的心理状况,更
3、不了解学生对于体育课的学习内容的感受,在这种情况下,学生的身体得不到锻炼,心理感受也得不到照顾。学习体育技能和知识也只是照猫画虎完成老师给的动作,对于学习激情一点也得不到提高,长期以往,将会越来越厌烦体育课,身体在得不到科学锻炼的情况下也越来越差。 (五)没有因材施教 世界上没有两片相同的树叶,同样也不会存在两个完全一样的人。每个人因为自己特质的存在而区别于其他人。随着孩子进入青春期,渴望自我意识被其他人照顾到的诉求也越来越大,而与他们情感交流密切的老师,就成为学生渴望诉求的主要对象。在教学中,学生渴望自己被承认,同时更渴望老师的教育手段符合他们的个人习惯。因此老师不能像以往一样,采用一贯的教
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