浅谈高中数学总复习策略.doc
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1、浅谈高中数学总复习策略 本文主要结合笔者的实际教学经验,粗浅地阐述了在高中数学总复习的教学过程中,需要注意的几个问题,以期对高中数学总复习有一定的借鉴作用. 高中数学总复习,对于学生学习成绩的提高起着非常重要的作用,如果没有恰当的方法和策略,很难取得好的复习效果.笔者经过多年的总结,认为以下的一些经验和方法在总复习中具有较好的效果. 1.根据教学实际,明确复习目标 高中数学总复习的目标主要包括两个方面,一个是阶段性的目标,主要指的是在一段时间内应该复习哪些知识点,通过复习学生能达到什么样的水平;另外的目标,主要是对于每一节课教师应该复习哪些知识点,采取什么样的复习方式和方法,让学生能更好地接受
2、和掌握这些知识点.在高中数学复习教学中,教师应结合实际制定合理、科学的复习目标,恰当的教学目标,对提高课堂复习效率具有重要的促进作用.对于复习目标的制定主要考虑两个方面 首先,教师要认真研读和分析课程标准的要求,明确重点和难点以及把握考试的关键点,在此基础上,确定每一节课应该重点分析和强调哪些内容,对于学生比较了解或者不是很重要的知识点,教师可以做简要的复习,这样才能做到有的放矢,起到事半功倍的效果. 其次,教师应掌握和了解学生的认识水平,结合不同层次学生的认识水平、兴趣爱好、个性特点等,制定出适合不同学习水平和程度学生的复习方案和目标,调动和激发学生的学习兴趣,提高学生课堂参与的主动性和积极
3、性,使每名学生个体得到提高的同时,又能使班级整体成绩能得到提升. 2.应将基础知识作为复习重点 高考数学尽管是对所有知识的一个综合考查,并且具有一定的难度和灵活性,但是不能忽视的一点就是高中数学的考查其着眼点是基础知识.所以,在整个高中数学总复习过程中,教师应将基础知识作为复习的重点.教师在复习过程中,应将教材中的基础知识、基本方法和基本技能等作为复习的重点,让学生在理解和掌握基本的概念、定理和公式等的基础上,能够对其加以熟练地应用.同时,要让学生有所提高,教师还应该补充数学概念记忆基础知识的内涵及外延,以便学生能够充分认识和了解各个概念和基础知识之间存在的内在联系,构建完整的数学知识结构,让
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