浅谈高中数学教学中的课堂提问思路.doc
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1、浅谈高中数学教学中的课堂提问思路 随着我国新课程改革的不断深入,如何提高高中数学的教学质量引起了各所高校的高度重视。在高中数学课堂教学中,课堂提问作为一项必不可少的环节,提问是否具备合理性直接关系到教学的整体质量。本文首先对高中数学课堂提问的重要性进行分析,并在此基础上探讨如何正确的开展课堂提问,以此来为高中数学教学质量的提升提供一定的参考依据。 数学作为高中教学体系的一个重要组成部分,对学生各方面能力的培养也有很大的积极作用。因此,提高高中数学教学质量势在必行。由于数学这门学科具有较强的推理性和逻辑性,所以,教师除了需要对相关的基础知识全面、系统的掌握之外,还要根据学生的具体情况,在课堂上设
2、置具有针对性的问题,以此来激发学生对数学学习的积极性和主动性,从而在真正意义上实现对教学质量的提升。 一、高中数学课堂提问的重要性 1.为实现学生自主学习提供了方向 在高中教学体系中,数学学科的逻辑性和推理性极强,对学生的认知水平也有较高要求。正因为如此,导致学生无法独立完成数学学科的自主学习。为此,教师在教学过程中,除了要向学生讲授基础知识外,还应该重视对学生知识获取能力的培养,通过课堂提问的方式指导学生的学习探索活动,从而尽快的让学生对所学知识的核心内容进行掌握,避免盲目的探究。只有这样,才能够进一步确保数学知识的系统性和完整性。 2.为实现学生展示个性提供了平台 随着新课程改革的不断深入
3、,“以人为本”的教育理念不断被推崇,“以人为本”要求教师在开展教学活动中,要充分了解每一个学生的学习情况,并为其提供展现自我的平台。课堂作为一个最好的展示平台,教师必须将其充分利用起来,通过课堂提问的方式,对学生的思维模式和学习能力等进行了解,以此来为今后因材施教提供一定的参考依据。 3.为实现学生主体地位提供了可能 在当前教学过程中,学生主体地位的凸显逐渐被重视起来,为了有效贯彻该教学理念,教师在教学过程中,要尽可能实现由“主体”向“主导”的转变。而在这个过程中,科学合理的课堂提问能够发挥积极作用,使课堂呈现“形散而神不散”的最佳状态。 4.及时的检测与反馈,提高教学质量 任何一门课程的教学
4、,都需要一定的信息输入,并根据信息的输出结果,对课堂教学开展的实际情况进行分析评价,高中数学教学也不例外。通过及时的信息反馈,我们能够对教学中的优势和不足之处进行全面掌握,并加以改进。除此之外,学生也可以根据反馈的具体内容提前对自己有用的信息,从而对自身的学习情况有一个系统的了解。由此可见,及时的检测与反馈,能够进一步增强教学的针对性,从根本上提高教学质量。无论对教师开展教学,还是对学生的自主学习,都有很大的积极作用。 5.促进师生交流,激发学生兴趣 教师和学生是教学活动中的两个重要主体,在教学活动开展过程中,教师除了要向学生传授知识外,还要与学生建立喝血、融洽的关系。合适的课堂提问便是促进师
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- 浅谈 高中数学 教学 中的 课堂 提问 思路
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