2016年荆州市中考作文命题叙事.doc
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1、2018年荆州市中考作文命题叙事 原题呈现 走进自然,阳光、泥土、野花哇,好香!推开家门,爸爸的饭菜,妈妈的唠叨哇,好香!一杯奶茶,一本新书,一个自由的午后生活中,到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以“哇,好香”为题,写一篇记叙文。 命题散记 香满后山坡 站在酒店的观景平台,俯瞰山脚下的城市,一片片街区散落在起伏的山岚中,一条条街道像动人的音符,蜿蜒跳跃,延伸到远方,消失在莽苍的森林中。不一会儿,一缕缕细密的水汽从山谷间升腾起来,弥漫开来,聚拢过来,扑到我们脚下,粘到了身上,染上了眉梢城市不见了,山岚不见了,森林不见了,天地间一片混沌,眼前只有迷雾,湿湿的冰凉从鼻尖一直渗到心底。 命题工作已经进行
2、到第四天了,那个困扰着我们的问题再次涌上心头,就像这迷蒙重雾一样,萦绕着,追随者,翻腾着,怎么也甩不掉,拨不开,理不清究竟命一道什么样的作文题才能满足我们的追求呢? 在前期的工作中,命题组经过集体讨论,把今年荆州语文中考试卷的主题定为“唤醒”,不仅整份试卷要贯穿这个主题,更要在作文中体现这个主题。而对主题的要求,荆州中考作文一向讲究站在学生的角度命题,要充分尊重学生的认知规律,恰当衡量学生的认知水准,真诚关注学生的生活实际,深入洞悉学生的心理状态和思维方式,“蹲下来”从儿童的高度去设计作文题。 一、灵感 “小林子,走啊,我们去爬山坡。”阿莲过来拍了拍我的肩。于是,组长带着阿莲、小英和我,喊着“
3、一二一”的口令,踏着整齐的步伐向后山坡跑去,迎面吹来凉爽的晨风。 自从来到这个地方,晚上一直睡不好觉,房间里不时有小虫子、小飞蛾亲密地与我们同眠。辗转反侧中,不停地把作文命题的困惑思过来想过去那一刻,我长大了,写过!妈妈的唠叨,单一!阳光下,雷同! “快!林子跟上!”小英的额头渗出了细密的汗滴。接下来,有两个“之”字形的爬坡,很陡很急的弯。 我们一个个张大嘴,吸气,呼气,弯着腰,艰难地往上爬。 “哇,好香!”突然,我们四个人情不自禁地叫了起来。我们几乎也是同时发现,路两旁有几丛蓬勃娇艳的金银花,或缠绕在树干上,或纠结在荆棘丛里,或俏立在突兀的山石上我们贪婪地享受这份芬芳浓郁的花香。这后山坡真是
4、善解人意啊,好像要故意在我们艰难爬坡之后,用她的芳香来解除我们的疲乏。 这时,小英用双手合成喇叭,对着远山,尽情地欢呼“喂!” 忽然,我的头脑里快速闪过一个念头 哇,好香! 晚饭后,带着一种惊喜和迫切的激动,我一路小跑,来到后山坡。选一块干净平整的石头坐下来,四周安静极了,正好让我的思想沉静下来。瓦蓝的天空,高远辽阔,一幕幕动人的画面像幻灯片一样在眼前闪过。一场小雨过后,后山坡上的空气格外清新,淡淡的金银花香弥漫在潮湿的空气中,里面还夹杂着各种不知名的野花散发着的芬芳,山坡上,青绿的小草,青葱的树木,杂色的荆棘丛中,不时升腾起一团团水雾。 哇,好香! 就是你了!哇,好香,简洁明快,充满灵气“萌
5、萌哒”! 就是你了!哇,好香,充满生活气息,我接地气的“欧巴”! 你会让每一张试卷闪亮成一道美景;你会让每一张小脸儿绽放成一朵含笑的花;你会让每一个触碰的笔尖跳跃着阳光;你会让每一个汉字如音符般悠扬;你会让每一次真情的抒写流淌成清澈的小溪;你会让每一个快乐的心灵如花潮涌动 二、推敲 在晚上的小组会上,我提出了自己的想法,充满激情地描述了自己的灵感来源和初步设计,深怕小组会不能通过。没有想到的是,我的想法立刻激活了小组每一个成员的思维,这个诞生于后山坡的“新生儿”立刻得到了大家的认可,并迅速进入推敲程序。 一个好的作文题必须要给予学生充分的选择空间,必须要考虑学生充分的生活体验,必须有利于激发学
6、生真实的情感,必须要紧跟时代的步伐,还必须要有文学的表达。从而满足中考命题的选拔性、引领性、指导性等多重诉求。回望这个作文题,它究竟有多少选择的空间?是否有利于激活学生的生活积累和生命体验?是否有利于学生考场上的生活讲述和诗意表达? 我们让自己回到学生的状态,进行了思路的拓展和内容梳理 躺在软软的草地上,任由轻风送来阳光的温情抚摸,微微润湿的泥土气息,花味草香,百鸟啁啾,哇,好香!那是亲近自然,拥抱自然的美好生命体验。 背着沉沉的书包,拖着疲乏无力的双腿,一进门,就听见厨房里传来锅碗瓢盆的声音,是那么悦耳温馨,一阵阵诱人的菜香扑鼻而来,哇,好香!那是来自家的温馨,是母爱的味道。 做完作业,把自
7、己慵懒的身子扔进沙发,突然闻到一股汗水与油渍散发的气息,不用看,头下枕着的一定是爸爸的工作服,那味道多么亲切,多么熟悉,哇,好香!那是劳动的味道,是辛勤付出的香味。 一个周日自由的午后,刚刚在书城里淘到一本自己喜爱的宝书,走在洒满一地斑驳金黄阳光的林荫小道上,翻开书,淡淡的油墨沁人心脾,哇,好香!那是读书的快乐,那是知识的味道。 和一帮小伙伴约好去郊游骑行,一路欢歌,一路疯狂。累了,围坐在路边的小摊旁,一人一杯奶茶,大家疯笑着,亲昵地叫着对方的绰号,添油加醋眉飞色舞地讲着某人的糗事儿,阳光蒸发着每一个青春的生命的气息,哇,好香!那是友谊的味道,那是青春的味道。 失败了,跌倒了,委屈了,成功了,
8、豁亮了,轻松了,暖和了满满的都是成长的味道,都是生命的歌啊!这样看来,在学生的生活中,真是一路风景,一路芬芳! 是啊,城里、乡间;学校、家里;泪水、欢笑;失败、成功;同学、路人;付出、回报;现实、梦想哪一处不充溢着令人陶醉的芳香!哪一处不流淌着人性的真善美!哪一处不是花样年华的活色生香! 经过这样的拓展和推敲,最后,作文题定型为 走进自然,阳光、泥土、野花哇,好香!推开家门,爸爸的饭菜,妈妈的唠叨哇,好香!一杯奶茶,一本新书,一个自由的午后生活中,到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以“哇,好香”为题,写一篇记叙文。 三、启示 其实,我们每个人都有一片自己的“后山坡”,那是一个生活的山坡,或陡或平或
9、急或缓;那是一方心灵的憩园,或幽或静或晴或阴;那是一方纯净的天地,或宽或窄或大或小,盛开着人生的悲欢离合!许多灵感的小诗恰是来自那一片我们常常忘却的“后山坡”。 当然,灵感并不是命题的全部,好的命题离不开题材的拓展与生活的回望,你必须以学生的姿态去检视学生的“后山坡”。那些学生所能获得的生活的素材、生活的体验、生活的情趣、生活的内省、生活的回归、生活的追求、生活的灵感是否可以在这里汇聚、酝酿、爆发!命题的推敲与定型正是对学生角度的最好回望。只有那些适合学生角度的命题才天然带有了生命的芳香! 同时,中考命题还肩负着引领教学的当然使命,你的命题是否符合语文课程标准的要求?是否符合大多数教师教学的实
10、际?是否有利于引领学生对经典的学习与模仿?这就需要我们检视教材这个“后山坡”。检视教材,我们嗅到了秋天的怀念里的北海的菊香,闻到了紫藤萝瀑布里倾斜奔腾的生命之香;还有爸爸的花儿落了里的夹竹桃,春酒里的酒香,背影里的橘香;还有陋室铭里的“惟吾德馨”,爱莲说里的“香远溢清”。啊!在我们教材的“后山坡”上不是充溢着经典的芳香吗! 带着你的思想,爬上你的“后山坡”,让时间在这里驻足,让思想在这里绽放,让芬芳在这里流淌!你会情不自禁地感喟哇,好香! 命题人解题 文题须得三遍读,渐入佳境觅芳踪 判断一个作文题的优劣至少有两个要点第一,这个题必须要有足够的包容性,使绝大多数学生有话可说,让每一个学生都能写;
11、第二,这个题必须要能够引发学生创新思维,让学生写出有新意的作文。但这两个要点恰恰是一个悖论,因为适合很多人言说的文题很难得有新意,能够写出新意的话题一定是切入到了自己独特的生活经验。解决这个悖论的办法是什么呢?作为命题者,他一定会首先满足第一点,然后通过追寻生活的切入点或形式的创新来尽量达成第二点。我们看看荆州市2018年中考作文题 走进自然,阳光、泥土、野花哇,好香!推开家门,爸爸的饭菜,妈妈的唠叨哇,好香!一杯奶茶,一本新书,一个自由的午后生活中,到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以“哇,好香”为题写一篇记叙文。 从命题的角度来看,这个命题既有足够的包容性,又有较大的拓展空间。那么,作为应试者
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