游戏教学在初中体育教学中的意义与要求.doc
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1、游戏教学在初中体育教学中的意义与要求一、初中体育教学中游戏教学的意义 (一)有利于提高学生的心理健康水平 初中学生精力旺盛、活泼好动、求知欲强,传统的枯燥单一的体育课堂教学模式已经无法满足初中生的需求,游戏教学的趣味性和灵活性正好切合了初中学生身心特点。体育教学中运用游戏教学可以凸显学习过程中学生的积极性、创造性和趣味性,可以调节学生的负面情绪和不良习惯,从而不断提升初中学生的身体健康水平,使学生在愉悦轻松的体育游戏教学中得到人格的扩展,促进了初中学生心理健康的发展。 (二)有利于培养学生的社会适应能力 体育游戏是需要多人合作完成,无形中增强了学生之间交流的机会,对促进学生之间的协作沟通和互相
2、合作发挥了重要作用。体育游戏等于一个良好的社交环境,初中学生在游戏教学的参与中,发挥了主观能动性,培养了自我调控和自我认知的能力,从而使初中学生在互帮互助中发展了社会适应能力。 (三)有利于培养学生的创新能力 体育游戏教学中有一些技术性的动作,教师在一旁指导学生,这样就锻炼了学生的协调性和灵活性,学生在游戏中提升了身体素质和能力。体育游戏又多数是一些竞技游戏,是要求学生通过比赛完成教学任务的,学生为了取得好成绩会思考胜出的方法,这样就可以锻炼学生的思维能力,培养了学生的创新能力。 (四)有利于培养学生的团队合作精神 现在的家庭结构中独生子女占了很大的比重,衣来伸手、饭来张口的生活习惯养成了有的
3、学生自私自利、唯我独尊的性格,体育游戏的集体性给初中学生一个互助合作的平台,这样能养成学生的自律行为,从而培养了学生之间的团队合作精神。 二、体育游戏教学中的要求 (一)体育游戏要保证安全 体育游戏活动中,需要学生耗费体能,有的游戏是一些投掷游戏,这些都会有一定的危险性,所以教师要注意安全问题,对可能出现危险要有应急预案。这就要求教师要掌握每个学生的体质,有的学生体质不适宜做剧烈运动则改换体能消耗小的游戏,。教师在游戏讲解时要做到准确、规范,可以直接先做一遍让学生观摩,记住动作要领,对一些可能出现的危险性动作教师要一再强调并制止。整个体育游戏的过程中,教师要兼顾在场的每一位学生,保证体育游戏在
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