3D打印技术对培养中学生地理素养的作用浅谈.doc
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1、3D打印技术对培养中学生地理素养的作用浅谈 随着新课改的不断推进,培养并提升学生的地理素养成为地理新课程改革的重要目标之一。作为一项新兴技术,3D打印技术对学生创新能力的提升具有重要影响,因此,希望借助该技术的学习来强化学生的地理素养。就3D打印技术对培养中学生地理素养的作用展开探讨。 地理学科中渗透着各类文理知识,因此是一门交叉学科,具有较强的区域性、综合性与实践性,其要求学生有较高的理解与接受水平。由于理论教学与实践探究的长期分离,地理教学与学生的地理素养未能有效地连接起来。因此,需要对此进行挖掘。有学者建议将3D技术融入地理教学中,从而提升学生的地理素养。 3D打印技术的工作原理是先通过
2、电脑完成三维建模,再将其输入至3D打印机中,3D打印机完成数据扫描并传至系统中,之后 便进行打印操作,最后获得实体。因此应用3D打印机的主要步骤即为设计、输出数据、扫描以及打印。 一、3D打印技术与地理科学素养 地理科学素养中的基础性素养是地理科学知识,处在核心地位的是地理科学能力。3D打印技术在地理教学中的重大优势即能够将实体直观地呈现出来。特别对于教具较缺乏的学校而言,该技术能够根据师生的需要打印出相应的教具,从而使课堂教学能够更加顺利地进行,满足学生学习与教师教学的要求。 以气压带分布为例,该知识点属于教学难点,学生在学习该知识点时常常因想象力与空间思维不足而难以理解相关知识,学习时易感
3、到困难。鉴于此,教师可采用3D打印技术实现平面图向立体结构的转化,即打印出三维立体结构。中间为地球仪,外部由里外两层构成,外层是高空风向,里层是与地面较近的风向,各圈环流之间则为下沉或上升气流。由此构成以地球表面为中心的三圈环流模型,让学生在学习时能够获得更加直观的体验,并加深对三圈环流、气压带、风带知识的理解与把握,进而使其地理科学素养得到提升。 二、3D打印技术与地理人文素养 人文地理知识与人文精神是地理人文素养的重要表现,从建构主义的角度来说,知识的学习应与情境相结合,让学生在情境中学习,这样才能更好地提升学科素养。地理课文中涉及的人文精神及知识与学生实际生活联系紧密,因此,运用3D打印
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