激活初中美术教学 促进学生全面发展.doc
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1、激活初中美术教学 促进学生全面发展 初中美术作为教育规定的一门必修课,从某个层面来说是对初中繁杂课程的一种缓冲,让初中生在繁重的课程压力下,可以有时间和空间来放松自己,培养自己的情操。在现代教学中,美术这一学科越来越受到人们的重视,要让学生在短时间内学好美术,一是要教师自身应具备良好的专业技能;二是应有科学的教学方法,使技法和理论有机地融合在一起。关于美术这一学科的学习,首先必须把学习的目的跟学生讲清楚,使初中生对它有所了解和认识,这样教学才有效果。初中生正处于青少年时期,这是个体生长发育的第二次高峰,也是他们走向成熟,进入成年人的过渡期,所以说初中生心理变化很快,身体、智力发展迅速,他们上进
2、心强,可塑性大,兼具独立性和依赖性、幼稚性和成熟性的特征。此阶段的教育至关重要,将会对学生的一生产生极其深远的影响。那么,在初中美术如何教学,才能促进学生全面发展呢?结合教学实践我总结为以下几点。 一、要着重培养初中生对美术的兴趣 在幼儿园的小朋友往往就喜欢随意涂鸦,然而随着年龄的增长,大部分幼儿的绘画兴趣比以前下降了。这是为什么呢?从某些方面来说,是因为随着年龄的增长,学生有了繁重的学习负担,长期处于巨大的考试压力下,体育和美术等学科自然没有数学、语文、英语那么受到重视,所以很多学生的美术兴趣就自然而然地下降了。所以,在美术课堂上,教师应该注意活跃课堂气氛,注重让学生重在参与,注重让他们学会
3、欣赏,注重过程而淡化结果。让初中生在无忧无虑的环境下去发挥天性,要强化初中生对美术的兴趣,就要先培养他们感受美,欣赏美的能力,并在此基础上,培养其鉴赏美和分辨美丑的能力,初步形成正确、健康的审美观、审美理想和审美情趣。另外,教师还要在教学过程中多家鼓励初中生,多组织一些课外实践活动,让初中生在生活中去发现美、感受美,培养他们对美的追求,让他们从心底热爱美术,从而激发他们去创造美。最主要的是,让初中生在没有压力的环境下去学习美术面还可以通过一些鼓励机制来激励初中生对美术的爱好。教师还要使美术课余生活联系起来,注重美术学习这个过程能给初中生带来的成长。教师要知道爱玩是人的天性,游戏最能激发学生的兴
4、趣,针对美术的专业知识,精心设计一项游戏,比教师讲课本有趣得多,这样既提高了初中生的学习兴趣,又丰富了他们的想象力,让他们感到快乐。美术是一门以创造美为目的的学科,所以美术课堂也应该尽量的充满美在其中。这就要求教师要具备较扎实的基本功,同时要成为初中生的学习偶像,这样才能让初中生产生兴趣。此外,还要不断地提升自己的美术修养和素质,要在平时的教学过程中不断积累经验,不断钻研,创造出富有趣味性的课堂。要在教学过程中因材施教、因地制宜,以学生为主体,不要压制初中生的表现欲望,这样才能让初中生感受到学习美术是一种兴趣,并在乐趣中学习掌握美术的基本能力。要发挥多媒体辅助手段在欣赏课教学中的优势,扩大欣赏
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