VR技术在高职生物化学课程教学中的应用研究.doc
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1、VR技术在高职生物化学课程教学中的应用研究 VR技术在现今的教育实践中有着引领及导向的作用,在“生物化学”课程教学中也显得尤为重要。文章重点探索VR技术在高职“生物化学”课程教学中的应用,并站在不同角度分析VR技术带给高职教育的优势和便捷,指出VR技术进入高职院校已经是大势所趋,不仅能更好地营造良好的教学氛围,还能最大化地提高学生的实践能力以及掌握知识技能的能力。 21世纪以来,社会进入了信息化时代,在生活中电子产品已经成为了当今社会的主要信息来源之一。VR技术已经日?成熟,以此为基础的产品也应运而生,如在影视、电子商务、医疗等行业已经得到了广泛应用。在高职教育领域,VR技术也已经逐渐被大家熟
2、知及应用。 一、 VR技术 (1)VR的概念及特征。VR技术是利用电子技术、计算机、传感器技术、图像技术、人机接口技术、多媒体技术以及仿真技术等多样化的科学技术,逐步产生的电子科学技术。这是一种可以充分创建以及体验虚拟世界的计算机仿真技术,也是颇具挑战性的前沿科学。虚拟的世界无疑是利用计算机控制的,因此,人们在利用VR技术创建的虚拟环境中是与真实的世界没有差别的。VR技术有三大特征,分别是沉浸性、构想性及交互性。沉浸性指的是用户可以在纯自然的状态下使用交互设备与自身的感知觉系统“融为一体”,也就是说虚拟世界带给人们的是一种身临其境的感觉。构想性是指用户在身临其境的同时可以获得新的知识,从而更好
3、地开阔思维或有所启示。交互性指用户可以通过特有的输入/输出设备和虚拟世界中的人物及事物进行交互操作和交流。 (2)VR技术在职业教育中的应用优势。第一,成本低。传统的实验场所的建设会需要很大一笔经费,而且学生在进行实验或操作的过程中,特有的损耗甚至损坏都是在所难免的。然而使用VR技术建设的虚拟实验场所,成本相比于实际的操作场所要低,最重要的是其特有的损耗几乎为零。第二,灵活性好。在传统的教学实验当中学生如果遇到了难点或者重点的实验项目,可以在VR技术建造的虚拟环境中有针对性、计划性地反复练习或者将实验步骤放大。这有利于学生对实验本身的理解,也不会受实验的场地及材料损耗的限制,学生能有选择性地学
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- 关 键 词:
- VR 技术 高职 生物化学 课程 教学 中的 应用 研究
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