Wiki在高中语文写作教学中的应用研究.doc
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1、Wiki在高中语文写作教学中的应用研究 随着教育改革的不断推进,信息技术与高中教育得到了进一步的融合。而Wiki作为一种新兴网络写作工具,在近几年里也在高中语文写作教学中得到了应用。因此,基于这种认识,对Wiki在高中语文写作教学中的应用作用和模式展开分析,并且通过举例对其应用效果展开了研究,从而为关注这一话题的人们提供参考。 所谓的Wiki,其实就是一种协助人们写作的软件工具,人们可以利用该软件对同一写作话题展开讨论,并且发表不同的意见。利用该种网络应用技术,每个人都可以参与到网站任一主题的扩展和研究讨论中,所以能够为文章的创作提供更多的思路和灵感。而在高中语文写作教学中应用Wiki,将能使
2、语文写作教学和学习手段单一的问题得到解决。因此,为了促进高中语文教育的发展,有必要对Wiki在高中语文写作教学中的应用问题展开研究。 一、Wiki在高中语文写作教学中应用的作用 (一)提高文章创作质量 使用Wiki进行高中语文写作教学,教师和学生都可以进行同一主题的作文素材的下载,并且将自己的创作成果上传到同一空间中。所以,学生在使用该工具时,可以根据自己的构思进行教师提纲的完善,并且根据他人的构思进行文章内容的修改。同时,在遭遇创作瓶颈时,学生也可以使用Wiki进行灵感的激发,并且根据他人的建议进行文章内容的修改1。而养成反复修改文章的习惯,则有利于学生进行优秀文章的创作。 (二)提高学生写
3、作动力 学生在Wiki平台上展示自己创作的作文,可以通过点击量和浏览量了解作文话题的敏感度。同时,教师可以从中选取优秀学生作文,并且进行作文的展示,由此引起学生对写作出优秀作品的学生的关注。所以,使用Wiki进行写作教学,能够给高中生带来一定的成就感。而对于高中生来讲,这种成就感将能激发学生的写作动力,并且在学生之间形成一种作文写作的良性竞争,继而有利于激发学生的创作热情。 (三)拓宽学生的知识面 在Wiki平台上,学生不再只是单纯为了考试而进行写作练习。因为在该平台上,高中生们可以就自己感兴趣的话题展开讨论,从而有利于学生通过各种途径了解相关的阅读知识和写作技巧。同时,作为一个开放性平台,W
4、iki可以为学生提供大量的知识信息,并且引导学生养成良好的阅读写作习惯2。此外,高中生极少有丰富的生活体验,而Wiki平台可以为学生提供一个窗口进行社会观察。而通过分享各自对生活的感悟,也能够使学生积累更多的知识和经验,继而为作文创作提供更多的灵感和素材。 (四)改善作文批改方式 在作文批改方面,教师只能够根据自己的眼光进行文章评价。但实际上,写作评价并没有一个精确的标准,所以无法客观地进行文章的评改,因此往往无法为学生提供有效的信息反馈。使用Wiki平台进行写作教学,则能够为教师和学生提供一个相互评价的空间,从而使教师和学生一起参与到作文的批改评价中。而采取这种方式不仅能够更客观地对学生创作
5、的作品展开评价,同时也能够更好地引导学生进行文章的创作,继而有利于改善高中语文的写作教学。 二、Wiki在高中语文写作教学中的应用模式 在高中语文写作教学中进行Wiki的应用,需要进行基于Wiki的语文写作教学模式的构建(如下图1所示)。具体来讲,该模式由三个部分组成,即基于Wiki的课堂教学、基于Wiki的学生创作和基于Wiki的写作评价。在采取该模式进行课堂教学时,教师将利用Wiki进行在线教学情境的创设,从而引导学生通过思考讨论确定写作的主题。在采取该模式指导学生创作时,学生将共同进行写作素材的收集,并且通过在线构思、在线表达和在线展示作品完成文章创作。而在使用该模式展开写作评价时,教师
6、和学生将共同进行文章的在线评价,从而督促学生完成作品的在线修改,并且进行最终作品的发布。 (一)基于Wiki的课堂教学 利用Wiki进行高中语文作文的课堂教学,教师还需要利用Wiki进行一个主题或问题的提出。而围绕着这一主题或问题,学生可以随意发表见解,从而营造一个学生和教师共同进行“头脑风暴”的空间。由于学生的层次具有一定的多样性,所以不同的学生对待同一问题会产生不同的态度,因此能够使教师提出的问题更加客观和全面的得到分析4。在此基础上,教师利用Wiki对学生提出的观点进行汇总,就能够引导学生进行有价值的研究主题的确定,继而使学生通过明辨和反思拓宽自己的写作思路。 (二)基于Wiki的学生创
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- 关 键 词:
- Wiki 高中语文 写作 教学 中的 应用 研究
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