“不比”型比较句的对外汉语教学策略.doc
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1、“不比”型比较句的对外汉语教学策略 “不比”型比较句,下文简称“不比”句,是本文讨论的中心。其基本句法形式为“A不比BX”,其中,A和B为比较项,X为结论项。本文从现代汉语语法的角度和对外汉语教学的目标出发,探讨“不比”型比较句的教学策略。 一、“不比”句的本体研究 “对外汉语教学的基本目的是要教给学习者运用汉语进行社会交际的能力。而这种能力构成的核心之一便是对现代汉语语法系统的掌握。”因此,对外汉语教与学都离不开汉语本体知识的支持。“不比”句的基本句法形式为“A不比B+adj”,下面将主要从语义和语用方面进行分析。 (一)“不比”句的语义分析 关于“不比”句的语义,很多学者都发表了自己的看法
2、。刘月华认为“不比句的基本句义是A跟B差不多,即二者相差不明显。既然是差不多,那就有可能向正面偏移(超过)或向负面偏移(不足),也可能所比两者基本一样。”吕叔湘在现代汉语八百词中也认为“A不比BX的意思是A跟B差不多X。” 徐燕青在考察了大量现代汉语中的“不比”句用例后,将“不比”句在实际用例中表现出的各种语义归纳为六种类型,即“A跟B一样X”、“A跟B一样X,甚至比B更X”、“A没有/不如BX”、“A比BX”、“A跟B差不多X”和“A跟B不一样”。对于这一说法,本文比较认同。如 例1这天早上来的人特别少,可三个人却都早到了,各自站在各自的位置上,练自己的那套功夫,不比往日用力,也不比往日松懈
3、,一切和昨天、前天、大前天一样。(邓友梅话说陶然亭) 在这个句子中,“不比”的意思是“A跟B一样X”,文中连用两个“不比”句,前一个“不比”句否定了“他们比往日用力”,后一个“不比”句否定了“他们比往日松懈”,利用“用力”和“松懈”两个反义的X构成两个“不比”句,使它们在意义上既相互补充又相互限制。 例2“不肯!我决意要毁掉你,就像当初你决意要毁掉我一样我现在的决心一点儿不比你那时的决心小。”(王朔火欲) 这个句子所表现的是“A跟B一样X,甚至比B更X”,“不比”前面的“一点”完全否定了“A比B差”的意思,另外,从上下文中看,句子包含强烈的自信、自尊、自强的感情色彩,体现“甚至比B更X”的意思
4、。 例3哎,家里虽好,总不比厂里。(陆文夫荣誉) 例4起初有几本是线装的,还有翻刻中国译本的,他们的翻译和研究新的医学,并不比中国早。(鲁迅藤野先生) 例3“不比”句的意思是“A不如BX”,例4的意思是“A没有BX”。 例5你在北京那么多年,这点还不比我清楚吗?(梁晓声溃疡) 这句话中的“不比”即是说“A比BX”。 例6他想了想说“我看眉眉挺合适,文化水平也不比我低多少,安稳,能镇得住。”(铁凝玫瑰门) 这句表明“A跟B差不多X”。 例7思想根子不比树根子,使蛮力无法。(石果风波) 这类形式与其他“不比”句不同,句中没有X,意思为“A跟B不一样”。 由此可知,在“不比”句中,“不比”的语义具体
5、是什么需要通过上下文语境来判断,而不能单纯的从“不比”句本身体现出来,这也就是说,“不比”句的语义是要受到其语用限制的。 (二)“不比”句的语用分析 相原茂最先谈到了“不比”句的语用问题,指出“X不比YW,通常有一个Y不W的预设”,他认为“东京不比上海热闹这样的句子不成立,因为这个句子有着上海不热闹的预设,所以它是一个可接受性低且与语言事实不相符合的句子。”他还指出“不比句一般不会单独出现,不比句含有对别人的想法或意见试图进行辩驳的意味。”刘月华也认同这个观点,认为“不比句表述的往往是针对上文(某种错误的比较结果)进行订正或辩驳。”此后,吴福祥在相原茂研究成果的基础上,更加深入的研究了“不比”
6、句的语用功能。他认为“不比句是一种反预期的结构式,主要有三种反预期类型一是与受话人的预期相反;二是与说话者自己的预期相反;三是与特定言语社会共享的预期相反。”吴福祥三种反预期类型的观点比较完整的说明了“不比”句的语用条件,其中第一种“与受话人的预期相反”,即相原茂所说的否认或反驳别人的话语,另外两种则是对相原茂观点的补充。 本文认同吴福祥的观点,认为“不比”句只有在反对某一种观点时才会使用,通常有三种情况一是反对别人的观点;二是反对自己以前的某个观点;三是反对某种被大多数人所接受的常理。只有在以上三种上下文语境中,才会使用“不比”句。比如以下从CCL语料库中择取的例子 例1就我个人的看法,她毫
7、不比周瑶逊色,甚至在不少地方还略胜一筹。(王朔许爷) 例2我在那些天说过的肉麻话比历史上任何一个最著名的佞臣一生说的都多,妓女听见都要脸红,我吃惊的发现,一旦需要,我胁肩谄笑的本领不比任何人差。(王朔过把瘾就死) 例3没钱咱过的也不比有钱的差,也不看这是在哪儿,谁的天下?(王朔许爷) 它们都是反对某种观点例1是反对别人的观点,别人认为“她比周瑶差”,但“我”不同意别人的观点;例2是反对自己以前的观点,以前认为自己“胁肩谄笑的本领比别人差”,但是现在认为不是这样;例3是反对被大多数人所接受的观点,“没钱人过的比有钱人差”是大众普遍认同接受的观点,但是“我”提出了反对,认为不是这样。 因此,“不比
8、”句在语用上需要一定的语境或预设才能成立,只有在一定的上下文语境中,我们才能了解“不比”在语言中的确切语义。 二、“不比”句的偏误分析 (一)偏误类型 通过分析“HSK动态作文语料库”发现,与“不比”句有关的偏误一共有57句,占“比”字句内部偏误的19.5%,这些偏误主要分为两种 1.“比”字句否定形式中出现的否定结论项偏误 这类偏误共有23句,占否定偏误的40.4%,主要表现就是在“比”字句的结论项前加上“不”、“没有”等否定副词。如 例1可是生存环境比以前不好。 例2有一些科学家说被动吸烟比吸烟不好,吸烟的人不应该在公共场所随便吸烟。 例3我在泰国过假期,但是对泰国的理解比出发前并没有深,
9、反而对自己国家的理解越来越深。 例4但是现在的父母亲比以前没有那么严格的。 “比”字句的否定现在学术界一般认为是“不比”句和“没有”句,“不比”句的句法结构是“X不比YW”,“没有”句的句法结构是“X没有Y(这么/那么)W”。例1.例2是在“比”字句的谓语前加“不”进行否定,例3.例4是在“比”字句的谓语前加“没有”进行否定,采取的都是直接否定结论项的形式,这是不符合汉语规范的,是不正确的。 2.“不比”句独有的语用偏误 这类偏误共有17句,占否定偏误的29.8%,主要是对“不比”句使用不当,在不该使用的时候使用了。如 例5在班上有些粗的动作像搬动桌椅或打扫教室里有些需要打扫的地方,比如窗口,
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