环境微生物学的有效教学措施.doc
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1、环境微生物学的有效教学措施 在我国职业教育的课程体系结构中,环境微生物学是其他很多学科的基础性课程,如环境类专业、给排水工程类专业等,都必须要以环境微生物学作为知识基础。所以,对于学生的专业学习与专业发展来说,环境微生物学具有重要的作用和意义,只有不断地提高环境微生物学教学的有效性,才能保证学生实现良好的发展。本文基于作者自身的实际教学经验,就环境微生物学的有效教学措施提出了一些探讨性建议,以便进一步提高环境微生物学的教学质量,从而促进学生的良好发展。 一 突出新旧知识间的关联,提高学生的学习兴趣 通过合理的教学设计、安排,为学生营造良好的学习环境,并突出新旧知识间的关联,既能提高学生的学习兴
2、趣,又能保证学生对新知识的汲取、对旧知识的巩固,故是提高环境微生物教学有效性的一个重要途径。在环境微生物学教学过程中,各知识点之间的联系尤为重要,这种联系直接影响着学生对环境微生物学的整体学习质量。但在实际的教学过程中,教师如果在新知识教学的课堂上,过多地重复旧知识,就可能会让学生觉得枯燥乏味,提不起学习兴趣,这样一来,既不能帮助学生巩固旧知识,也难以在学生的思想理念中,建立起新旧知识的关联。为此,教师应合理地设计、安排教学过程,事先提出一些学生已学过的知识点,让学生分组进行复习、巩固,然后在新课开始前,由教师做引导,组织学生再次进行旧知识的探讨,使学生在学习新知识前,事先提取出将要用到的旧知
3、识。最后,教师再适时地导入将要学习的新内容,并简要地说明为什么要让学生复习、巩固那些旧知识,在学生的脑海中建立起新旧知识的关联性,为教学的有效开展打下基础。由于在整个过程中,学生始终处于主动、互动的学习状态,所以能够提高其参与学习的兴趣,这对于教学工作的有效开展同等重要。 二 加强课本理论知识与现实生活间的联系 微生物的存在是非常广泛的,在我们的生活中随处都有,甚至整个生态环境的平衡都离不开它,只是其过于微小,人类的肉眼无法看见,所以在环境微生物学的教学过程当中,教师完全可以将课堂教学与学生的现实生活联系起来,如生活中食物发霉的现象,就是微生物所为,通过这样的讲述方式,来建立起学生对微生物的了
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- 关 键 词:
- 环境 微生物学 有效 教学 措施
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