“云模式”在高中物理实验教学中的应用.doc
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1、“云模式”在高中物理实验教学中的应用 【内容】“云模式”对于高中物理教学有着重要的启示,高中物理实验教学的现状表明“云模式”在高中物理实验教学中大有可为,基本步骤教师应该确定实验的理论指导和实验目标;核实实验的条件,同时还要根据现有的实验教学资源对各个实验器材进行检核;应该针对不同的物理实验课程制定出合适的实验评价体系;把不同的实验模式和试验用到的原理方法进行最后的整合。 随着高中新课标的改革,物理教学应该让同学们通过实验探究来获取物理科学知识,从而使得学生对于知识的掌握程度和熟练程度更高。当前,随着互联网技术的发展和普及,云模式也渐渐被我们所提及,怎样将先进的互联网技术与物理实验教学相结合,
2、如何在高中物理的实验教学中运用云模式来提高课堂效率,这成了广大一线物理教学工作者面临的一个难题。 一、高中物理实验教学中云模式的含义 “云”的概念是从互联网技术中引用而来的,是一个网络用语。它是指通过在互联网软件中的一些计算,将我们掌握的数据和电脑以及服务器等设备连接在一起,从而形成的一种比较高级的信息资源分享的模式。将云模式应用到高中物理实验教学中,可以对比较琐碎和零散的高中物理实验进行整合,把各种实验的操作程序也进行整理,从而找到各个不同的教学模式的共同之处,实现“教”与“学”的参与性以及教学资源与建设的共享性。在这种模式下,同学们可以随意的进行实验方法和实验步骤的选定,提高对于物理知识的
3、运用程度。 二、云模式应用于高中物理实验教学的必要性 1.很多一线的高中物理老师都明白,物理实验对于同学们的学习多么重要。但是,由于地区的差异性比较大,各个地区的具体情况不一样,从而教学资源的发展也不均衡,这样一来,不同地区的学生对于物理知识的掌握就会出现良莠不齐的现象,那么地区之间的差距就会显露出来,这样不利于我国高中物理整体水平的提高。在这样的情况下,将先进的云模式应用于高中物理实验教学中,就显得至关重要。云模式最大的优点在于能够提高教学的质量,这在很大程度上适应了高中新课标改革的要求。通过云模式的应用,极大程度上简化了传统的物理实验教学的繁琐步骤,从而能够提高实验的准确性。 2.在传统的
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- 关 键 词:
- 模式 高中物理 实验教学 中的 应用
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