生本教学打造高效课堂的新举措.doc
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1、生本教学打造高效课堂的新举措 本文主要探讨了生本教学打造高效课堂的几大举措以学案的形式设计学习的内容与任务;建立学习小组,以学促学,以兵带兵,以学定教;学生自主设计好课堂检测,教师给予点拨和有效拓展;充分利用课堂评价,激发学生学习的兴趣。 在新课程改革的大背景之下,为了进一步推进教改的实质性进展,追求高效课堂势在必行。生本教学是具有创新教学思维的教师所尝试的课堂教学模式之一。生本教学课堂就是把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人,充分发挥学生的主体作用与教师的主导作用,让学生在轻松愉快的活动中理解与掌握知识,训练各种能力。下面就生本教学打造高效课堂的新举措浅谈一下个人的看法 1.以学案的形式
2、给学生设计学习的内容与任务,充分调动学生学习的主观能动性 生本教学的起点是学生先学,教师在上课前以学案的形式给学生设计好预习的内容与任务。对预习的内容,一是看看哪些是能看得懂的,能理解的;二是找一找预习内容中看不懂的,把它做上记号;三是对于预习的内容,还有什么想法的,也把它记下来;四是通过预习自己能够处理一些新的知识涉及的简单问题,这样让每一个学生面对新知识之前都有一个充分的知识与心理上的准备,知道第二天讲什么,什么是重点,什么是难点,从而对课堂所讲授的知识有大致的了解与理解,并主动理解、掌握、应用所学的简单知识。预习起到统领全局的作用。针对学生不同年龄段的身心特点,对不同学段的教学目标,学案
3、作出了科学而具体的设计。设计内容与任务要难易适中;要充分考虑到三维目标的统一,知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,这三个方面同等重要,缺一不可;对不同层次的学生要求达到的目标也各不相同,避免一概而论。传授知识时,让学生在学案上发表观点,各抒己见,针对实际出现的问题教师给予恰当点评,学生从而自主或合作构建相对完整的知识体系,实现对知识的理解与掌握。 2.建立学习小组,以学促学,以兵带兵,以学定教,提高学习的效果 生本教学以学生为主体,充分满足学生的求知欲为目标。课堂上为了更好地落实学生学习的体验,建立学习小组,小组内通过“以学促学”“以兵带兵”,提高学习效率。划分小组不仅要保证各小组成员学
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- 教学 打造 高效 课堂 新举措
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