电子白板在绘本教学中的有效运用.doc
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1、电子白板在绘本教学中的有效运用绘本,又叫图画书。它是一种图文配合、尤其强调用图画来讲故事的书。图画是精致的,文字又是异常精简的,“图”“文”一体、互识互释。它对于低龄幼儿阅读兴趣的培养、阅读能力的发展都有着重要的作用。如何利用电子白板达到幼儿阅读绘本的目的,让幼儿能积极参与绘本阅读的活动中来? 1 利用电子白板,激发幼儿阅读绘本的兴趣 兴趣是激发幼儿主动地、积极地参与学习的动力,他们对直观的、形象的物体往往容易产生浓厚的探索兴趣。利用电子白板引出的游戏,颜色鲜艳,有趣味性,并让幼儿与白板之间有充分的互动,调动幼儿主动学习的兴趣,与绘本的阅读紧紧联系。如小熊系列绘本,其色彩鲜明、形象可爱、内容短
2、小有趣。为了激发幼儿对绘本的兴趣,采取了以单幅展示形式的教学策略,让幼儿学习认识、学习小熊有礼貌、讲卫生、懂得谦让等习惯。 1.1增加神秘法 利用电子白板的图片覆盖功能把手绘的动物形象进行覆盖,幼儿看影子猜测动物,猜对的幼儿上前与白板进行互动,橡皮擦功能把影子删除,“变出”小动物。这个小游戏一下把幼儿 的学习兴趣调动了起来。 1.2突出角色法 随着幼儿学习兴趣的增加,继续教学的内容。用图片层的效果,把动物、影子和食物进行三层的叠加覆盖。在动物和影子都不动的情况下,把食物图进行图片的缩小,在幼儿观察和猜测的过程中,展示出绘本的主要内容。 1.3解决难点法 最后利用电子白板把书中的一幅幼儿较难理解
3、的画面呈现出来,和幼儿进行互动。幼儿看到许多的食物都非常好奇,利用这一疑问,引入绘本阅读句型的重点,引导幼儿说出“谁喜欢 吃”幼儿都可以利用图片拖拽的功能帮助小动物找到喜欢 的食物。 2 利用电子白板,提高幼儿阅读绘本的能力 绘本,是一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品。绘本的图画不是插图,它本身就是一个完整的创作,它的内涵甚至比文字讲述的更丰富。绘本,要幼儿凭借图画来读懂故事,从而理解图画提供的知识、信息。对幼儿来说这就是阅读最初的入口,它可以引起幼儿的兴趣,提高幼儿的能力。 2.1通过观察画面,引导幼儿看图表达,培养幼儿阅读习惯 小班幼儿阅读故事经常呈现出无序的
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- 电子白板 教学 中的 有效 运用
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