电子商务时代网络营销教学改革的若干思考.doc
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1、电子商务时代网络营销教学改革的若干思考 随着网络科技的不断发展,电子商务在现代社会中扮演的角色越来越重要,作为电子商务的核心课程,网络营销专业对于电子商务的发展至关重要。因此教师应该顺应时代发展的潮流,对网络营销课程进行相应的改革,这样才能取得更好的教学效果,使我国的电子商务得到更好地发展。 随着网络的不断发展,电子商务也得到了快速发展,网络营销作为电子商务的核心对于电子商务的发展至关重要。随着互联网的进一步普及,网络营销将成为网络未来发展的重要方向。但是与社会上大量需要网络营销人才的现状相反,高校网络营销专业的毕业生就业率却十分低,造成这种现象的重要原因就是网络营销教学落后于社会的需要。为了
2、改变这种现状,就需要教师在教学过程中不断进行改革,培养出更多高素质人才。 一、网络营销教学存在的问题 (一)教学与实践脱节 现阶段的网络营销教学只注重网络营销理论的教学,缺少实践教学环节。一些网络营销知识比较抽象,学生不容易理解,必须结合适当的实例才能使学生更好地理解书本上的基本概念和基本理论,更好地掌握网络营销知识。但是在实际教学中,教师只注重给学生教授书本知识,缺少必要的实践环节,学生没有通过实例去理解知识就会造成学生不能发现学习过程中的问题,在课后学生也缺乏相应的动手实践环节,不能激发学生学习的兴趣,在毕业时,学生只知道一些书本知识遇到实际问题时就会不知所措,感到茫然。 (二)考核方式不
3、科学 现阶段对于网络课程的考核方式主要就是期中和期末考试,这种考核方式只是注重学生平时对网络营销知识的掌握情况,并不能真正反映出学生网络营销知识的运用能力。众所周知,网络营销课程是一门实践性很强的课程,必须要对学生的实践能力进行考核,这样才能真正反映出学生对网络营销知识的掌握情况。在对学生进行考核时,教师不仅仅要考察学生在课堂上的表现以及基础知识的掌握情况,还要考察学生平时是否真正应用网络营销知识进行网络营销实践,而这些远远不是一张普通的试卷能反映出来的。因此现阶段的考核方式并不利于反映出学生学习的真实情况,容易打击学生学习的积极性,必须进行相应的改革。 (三)配套设施不足 网络营销课程是一门
4、交叉型学科,网络营销课程中不仅仅包含网络营销知识,还包含着计算机的相关知识、互联网相关知识、市场营销相关知识等其他交叉学科知识,其中有一些专业知识学生不是十分了解,因此为了提升学生的学习效果,必须在教学前期对学生进行这些基础知识的普及。但是现阶段受制于学校的人力、物力和财力,大多数学校都没有开展配套知识的学习,这样不仅影响了教学质量,也加大了学生学习的难度,会逐渐使学生失去了学习的兴趣,不利于学校培养出更多网络营销专业的人才。 二、网络营销教学的改革措施 针对上述网络营销教学过程中存在的问题,就需要不断对网络营销教学进行改革,这样才能使网络营销教学不断适应社会发展的需要,培养出更多优秀的人才。
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