“艺术工作室”制创新创业教育平台的构建思考.doc
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1、“艺术工作室”制创新创业教育平台的构建思考 内容随着创新创业教育被纳入国家教育整体发展规划,创新创业教育越来越受到国家、社会的重视,创新创业教育作为一种全新的理念在高校教育中已达成广泛共识,成为高校人才培养模式新方向的切入口。“艺术工作室”教学作为艺术设计类专业教学开展的一种重要形式,同时也是艺术设计类专业对接社会需求开展项目训练的有效平台,构建“艺术工作室”制创新创业教育平台,对培养学生的创业意识、创业思维、创业技能等创业素质和创业精神有重大意义。 近些年,随着艺术设计类院校规模的扩张,导致以小班化教学为主的艺术设计类专业教育质量降低,学生专业技能水平不够,就业形势严峻等问题,许多高校积极探
2、索,寻找提升教育教学质量。随着创新创业教育被纳入国家教育整体发展规划,越来越受到国家、社会的重视。创新创业人才培养也越来越成为高校关注的课题。“艺术工作室”是艺术设计类专业对接社会需求开展项目训练的有效平台,也是连接课堂与产业的重要纽带,是一种以岗位职业能力训练为核心,以实际项目为引领,开展校企合作、产学互动的重要载体,也是教学创新与改革、学生创新创业教育人才培养模式的重要载体。因此,构建以“艺术工作室”为基础的“工作室制”创业课堂项目化教学和第二课堂创业实践教育平台,对培养学生的创业意识、创业思维、创业技能等创业素质和创业精神有重大意义。 一.优化人才培养体系,开设创新创业教育课程 创新创业
3、教育课程的建设要根据学生的需求和兴趣开设理论与实践课程,设置多层次、立体化的课程体系。首先,以培养学生的创新意识和创业能力为核心的基础课程,对学生的创业理论与实践进行引导和教育使学生了解创业现状、国家政策和培养创新的心理素质等; 其次,增设或者优化创新创业类课程,如创意设计、企业形象设计、电子商务实务基础、服装品牌与网络营销、客户关系管理等课程,并将教学目标定位于以实际项目为引领,以岗位职业能力训练为核心,开展校企合作,培养学生的创新创业技能和思维意识。最后,建立创新学分奖励制度,学生在学校或学院认定的各级各类竞赛、创新实验、发明创造、发表论文、成果被企业征用等方面取得成果,通过申请和认定后可
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- 关 键 词:
- 艺术 工作室 创新 创业 教育 平台 构建 思考
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