离散数学教学方法的研究.doc
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1、离散数学教学方法的研究 高校在离散数学教学方法上主要是理论教学,忽略了实验教学。学生觉得离散数学课很抽象、很枯燥,主要在于学生看不到离散数学课在计算机应用中的作用,也就对离散数学失去了学习的兴趣。对离散数学教学方法和教学模式的探讨,是当代大学离散数学教学的重要任务之一。根据近几年离散数学的教学经验,总结出几点关于离散数学的教学方法。 离散数学是计算机科学与技术的基础理论之一。作为高等学校计算机科学与技术专业的一门核心,主干课程。离散数学课程设置的主要目的是培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力,并为后继课程,如数据结构、编译原理、数据库、形式语言和自动机,人工智能以及操作系统等提供必要的数学基础
2、。 离散数学是以研究离散量的结构和相互间的关系为主要目标,其研究对象一般是有限个元素,因此它充分描述了计算机科学离散性的特点。 计算机求解的基本模式是实际问题数学建模算法设计编程实现。 离散数学为数学建模打下知识基础,为算法设计提供了具体指导。下面是教学方法的几点总结。 一、多媒体和板书相结合 由于离散数学本身的课程特点,各知识点的概念很多,定义和定理很多,学生很难记住,并且有些难点学生很难理解和接受,所以需要多媒体课件和板书相结合。定义和例题以多媒体形式呈现,但是定理的证明过程则以板书的形式一步一步推导讲解,让学生知道每一步的来龙去脉,更好地体会离散数学的精华,从而培养学生的逻辑思维和概括能
3、力。 二、采用启发式的教学 引导学生学习,而不是灌输式地学习。启发式教学是指老师在教学过程中充分调动学生的学习兴趣和积极性,使学生主动思考,积极学习,而不是被动接受,使学生从学会到会学,成为学习知识的主人。 三、注重举例的教学方法 采用举例子的教学方法学生更容易理解和接受。离散数学里的定义、定理很多,并且很抽象。在讲解定义、定理的时候,我们可以适当用举例子的方法,这样学生会更好理解。 四、采用趣味性教学方法 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师。特别是讲到图论那一章,有很多例子和我们日常生活贴近,如,欧拉图、格尼斯堡七桥。趣味性教学可以激发学生的求知欲和好奇心,是个很不错的教学
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