《Where did you go on vacation》教学设计.doc
《《Where did you go on vacation》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《Where did you go on vacation》教学设计.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、Where did you go on vacation教学设计 新版课程标准在教学建议中指出,恰到好处地运用多媒体手段,能为提高学生英语学习效果而服务。本文着重介绍在进行教学设计时,如何更好地运用信息技术来支持英语课堂教学,更好地提高课堂教学的趣味性和实效性。本文结合新版新目标英语八年级上册第一单元第一课时的课堂教学设计予以展开和探讨。 一、教学内容分析 本单元是义务教育教科书新目标英语(2018版)八年级上册第一单元。 本单元的中心话题是用一般过去时谈论度假等发生在过去的事情。通过对本单元的学习,使学生学会谈论和交流过去发生的事情,让学生在交际活动中学会如何正确使用英语并谈论自己及询问他人
2、过去的事情与经历,重在培养学生的语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识。因此,“Where did you go on vacation?”“Did you go to the beach?”“Yes,I did.No,I didnt.”等句型是教学的重点。本课时的教学内容为 Section A中1a. 1b. 1c. 2a. 2b. 2c. Grammar focus。 二、教学对象分析 教学对象为八年级上学期学生,他们大多13、14岁,具有一定的谈论假期等过去事情和经历的相关背景,而谈论过去对他们来说也是学习的兴趣点,这有利于调动其学习积极性,在教师的引领、指导下,在交际活动中学会正确
3、用英语谈论自己及询问他人过去的事情与经历,从而能较好地培养学生的语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识,很好地达成本单元的教学目标。 三、教学目标 1.知识与技能 (1)能听说读写并能灵活运用本单元的核心词汇。 动词及其过去式stay(ed), visit(ed), go(went), do(did), is/am(was)。 (2)用“Where did you go.? Did you.?”询问他人过去的经历。 (3)能说出、写出下面的核心句型。 Where did you/ they /he / she go on vacation? I /They /He /Shewenttoth
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Where did you go on vacation Where did you go on vacation教学设计 Where vacation 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-1852001.html