科技培训机构的教学管理信息系统的研究.doc
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1、科技培训机构的教学管理信息系统的研究 职业培训机构教学日常管理工作日趋繁重、复杂,职业培训机构建立现代化的教学管理信息系统是一种趋势,因此,本文结合科技培训机构的实际需求,对系统进行了设计。系统共分为系统管理、招生管理、学生管理、人事管理、教务管理、财务管理六大模块,基于C/S和B/S混合模式并采用三层架构,以.NET为开发平台,运用C#编程技术,设计并实现了一套职业培训机构教学管理信息系统。 0 引言 近年来,随着我国教育事业的快速发展,为提高社会竞争力,很多家长都将子女送到各类培训机构培训。因此,业余培训得到了迅猛的发展。由于职业培训机构的办学规模不断扩大,学生数量急剧增加,使培训教学日常
2、管理工作日趋繁重、复杂。 目前,我国高校、职业院校和中小学利用先进的计算机网络技术,建立了许多教育管理信息系统,如教务管理信息系统、学籍管理信息系统等1-2。然而,现有的教务管理信息系统大都适合普通全日制学校,有关职业培训机构的教学管理信息系统却不多,因此,职业培训机构建立现代化的教学管理信息系统是一种必然趋势。 1 系统设计 根据该科技培训机构的教学管理信息系统的功能和性能、数据等需求的分析,确定教学管理信息系统的设计如下 1.1 业务流程设计 通过对教学管理流程的梳理,以及核心业务的分析,总结出该系统由系统管理模块、招生管理模块、学生管理模块、人事管理模块、教务管理模块和财务管理模块等子系
3、统组成。 具体业务流程如图1。 图1 系统业务流程图 1.2 系统逻辑结构设计 系统的体系结构从逻辑上分为以下三层3-4。 1)数据层它是存储数据的容器,也是整个系统的业务实体实现的路径,它包括资源数据库、业务数据库和交换数据库。 2)业务逻辑层是整个DBMS的核心,是实现某些业务如接收处理层的一些请求,并与本层的某些业务组件共同完成独立的业务功能。 业务逻辑用来表示现实世界中的业务实体、业务规则并完成业务的合法性校验,例如教师,课程等属于实体,课程安排等则需要使用到业务规则,而这些实体或规则的作用域及有效范围则属于合法性校验范畴,例如一个教师不可能在同一时间为两个不同的班级讲授不同的课程,一
4、个教室在同一时间也不能安排两门不同的课程。 3)表现层用户最终看到的可视化的形式,它是用户和系统进行交互的接口。用户可以通过客户端的浏览器来办理各种需要的业务,此处的浏览器是表现层的表现形式。 本系统登录界面、进入内部专用、显示查询结果等各种界面即在该层体现。表示层也可以实现部分简单的业务逻辑,例如进行课程安排时,教室的容量应该大于上课班级的人数等,这些逻辑可以直接在表示层中实现,以减少对服务器的无效访问,提高服务器的运行效率。 1.3 软件系统架构设计 目前使用的软件系统架构主要有二种客户机/服务器模式(Client/Server,简称C/S)和Web浏览器/服务器模式(Browser/Se
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- 关 键 词:
- 科技 培训 机构 教学 管理信息系统 研究
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