《农村初中留守儿童的教育及管理研究》课题研究实施方案.doc
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1、农村初中留守儿童的教育及管理研究课题研究实施方案 一、课题名称农村初中留守儿童的教育及管理研究 二、课题提出的背景及所要解决的主要问题 1 .课题提出的背 在二十一世纪,随着我国经济、社会发展步伐的加快,给我们的教育工作提供了新的发展机遇,也提出了更新、更高的要求。特别是农村教育、农村留守儿童的教育管理等问题,也成为我们面前的新问题和新课题,需要我们去研究,去解决。 留守儿童这一特殊群体主要集中在中国中西部地区.近年来,随着农村产业结构调整与工业化、城市化进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力外出打工,数以千万计的父母不得不和自己的孩子分离,将孩子交给年迈的父母或他人照管。在农村出现了一个新的儿
2、童群体留守儿童,并且这一群体还在迅速扩大。 据调查,农村留守儿童监护类型主要有四种隔代监护、父亲或母亲单亲监护、亲戚监护、同辈监护和自我监护。在这几种监护类型中,留守儿童都存在着不同程度的生活和心理负担。父母亲作为监护人的留守儿童在生活上能得到最好的照顾,亲戚监护次之,祖辈监护较差,而同辈或自我监护类型下的留守儿童生活状况最差。 2. 课题所要解决的主要问题 (1)解决他们的思想问题和行为习惯差的问题。呼吁社会、学校、家庭给他们温暖,联络他们的父母、监护人给他们爱,给他们温暖,养成良好的行为习惯,让他们生活充满阳光。 (2)解决留守儿童学习习惯差的问题,督促他们学习。在校期间督促留守儿童的学习
3、,校外和监督人联络共同提高学生的学习成绩,使他们热爱学习,成为品学兼优的学生,成为德、智、体、美、劳全面发展的快乐的学生。 三、课题研究的实践意义与理论价值。 随着我国社会、政治、经济的快速发展,越来越多的青壮年走入城市,农村留守儿童会越来越多,留守儿童的问题会越来越大,本课题研究有助于促进学生身心健康的发展,有助于为社会培养有用人才,有助于平安校园、和谐社会的建设。 四、课题概念的界定。 1、课题概念界定 (1)留守儿童,是指父母双方或一方流动到其他地区工作,孩子留在户籍所在地不能和父母双方共同生活在一起的儿童。 (2)农村留守儿童居住在农村的、父母外出打工或父母离异的、由祖辈或亲友长期照管
4、的未满十六周岁的儿童。 (3) 农村留守儿童的教育农村留守儿童缺少父母关爱、温暖、管理,他们大多数成绩下降,出入游戏厅、网吧,行为习惯差,有的甚至走上犯罪的道路。针对这种情况,应加强对他们的教育,给他们温暖,激发他们的学习兴趣,让他们快乐成长。 2、研究对象本课题研究对象是全校留守学生。 五、课题研究的思路及内容。 本课题研究的基本内容是留守儿童的现状,研究对留守儿童的教育方法。 1、农村留守儿童的现状研究 现状据调查我校共有学生287人,其中留守儿童有156人。24人是父母双方外出,118人是父母一方外出打工。12人由爷爷、奶奶或外公外婆抚养,有2人托付给亲人、朋友。 2、研究对农村留守儿童
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