《光和影》的教学反思.doc
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1、光和影的教学反思 在上课前,我备课详细,考虑周全。手影节目视频的引入一下子吸引了所有的学生,他们几乎是屏住了呼吸,瞪大眼睛观看。接下来的找影子产生的条件和探究影子的特点环节也很顺利,尤其是实验记录的填写、汇报都进行得非常好。研究投影的应用环节,我出示的一些标志也能很好地解决教学的难点。但从本节课的教学情况来看,也存在一些问题。1.时间的安排上不合理因为昨天试教了一遍,试教时这几个实验都是一组学生到前面演示的,课堂教学时间不足,在今天教学中,生怕时间不够,前面的几个环节有点赶,后面时间就宽裕了,我觉得在学生能掌握的情况下时间宽裕也有好处,课堂作业的时间就比较充分,学生有足够的独立思考的时间,不然
2、时间紧,学生课后做作业就会出现互相抄袭的现象。2.在后面的课堂目标检测环节,我像平时那样问学生本节课学到了什么这个方法虽然简单但比较平淡和枯燥,如果能选用知识在生活中运用的例子也许会更好。这样安排能真正地做到在生活中发现科学、学习科学、运用科学。3.如何突破“投影”这个难点教科书上给出了投影的概念,但是学生只能想到手影、投影仪是投影,肯定不会想到卫生间门口的男生女生像,交通标志等都是投影的应用,更别说工程图纸的物件投影了。为此,我上网找了一些这方面的图片,希望通过这些图片能让学生了解更多有关投影的生活例子。而且我在寻找交通标志的过程中,选择了三个对于学生出行安全来说具有警示意义的图片,从中渗透安全教育。总之,上一节课真的不容易,在上课前我已经将教案思考改动了多遍,然而上课以后发现的问题还是很多,考虑的内容也更加多了。我更觉得要上好一堂课更不易,需要综合教师多方面的能力,对知识重点的把握,对课时流程的安排,考虑学生的实际情况,处理突发事件等等。作为骨干教师,在以后的教学路上,我要不断学习,不断反思,不断充实自己!( 黑龙江省大庆市让胡路区喇化小学)第 2 页
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