立德树人――高职数学教学渗透职业素质教育的探索.doc
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1、立德树人高职数学教学渗透职业素质教育的探索 作为高职院校学生的重要基础课数学课程是一项思维严谨、逻辑性强的教学。在数学教学过程中秉承“立德树人”的理念,尝试渗透职业素养中的德育品质、心理品质。把职业素质教育的思想始终贯穿于数学教学全过程,不仅能使学生掌握一定的基础知识和基本技能,还能让他们具备良好的职业素质。 The Exploration of Professional Quality Education in Higher Vocational Mathematics GE Xi-fang (Zhejiang Tongji Ocational College Of Science and
2、Technology, Hangzhou Zhejiang 311231, China) 【Abstract】As an important and basic course, higher vocational mathematics is a rigorous thinking, logical teaching.Adhering to the “Khalid ents” concept in the teaching of mathematics, and try to infiltrate occupation literacy in moral quality, psychologi
3、cal quality. 【Key words】Khalid ents;Higher vocational mathematics;Professional quality education 据教育部统计,2018年全国普通高校毕业生有680万人,仍有近60万人未能如期就业。2018年,又将有699万名高校毕业生走出校园,就业形势不容乐观。造成这一现象的原因有多种,既有国内外经济环境的影响,也有高校大规模扩招造成的供需之间的不平衡,更有大学生自身的原因。某高校曾调查了该校毕业生就业情况,结果显示企业最看重的学生职业素质依次是德育品质、心理品质,随后是专业技术和外语水平。就业形势日益严峻,凡事
4、预则立,不预则废。良好的职业素质是个人事业成功的基础,是大学生顺利进入职场的“金钥匙”。 教育部部长袁贵仁在2018年全国教育工作会议上的讲话中指出党的十八大报告,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这是教育系统坚持和发展中国特色社会主义的核心所在。 经过多年的教育探索,各高职院校对高职数学教学渗透职业素质教育的理论,积累了许多经典的研究结果。比如在高职数学教育中潜移默化,造就良好职业素质;树立意识,实施职业素质教育1;根据数学教学的特点,结合教学内容,抓准时机,有意识、有针对性地引导学生2;合理科学地培养学生的应用和创新能力,提高学生素质,以求达到培养
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