笛子教学中的演奏技法研究.doc
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1、笛子教学中的演奏技法研究 【摘要】本人通过教学实践总结了笛子教学中的经验,以演奏好曲目为目的,对竹笛吹奏技巧进行研究,包括竹笛音色、技巧以及对音乐感觉的把握。着重描写吹奏技巧以及学生应该怎样科学系统的练习,从而整体提高演奏水平。 常言“笛以音为天”,可见音色与音准对于笛子的吹奏来说是最基本而又最重要的。笛子是一种构造简单,以气流吹入吹口激起管柱振动的八度超吹的竹制乐器,因而它受外界气候的冷热影响是很敏感的,所以在吹奏时会出现音准不固定的现象,这也就是所谓的“活笛”。笛子的“活”是有一定限度的。绝对不会把一支C调笛子在本调指法不变的情况下,人为的把它吹成E调,但是把某个单音人为的吹得偏高些或偏低
2、些是可能的,既然我们能做到这些,我们就要变被动为主动,从而解决笛子演奏中的音准问题。在这我所谈到的演奏技法主要是演奏的技巧,涉及到笛子吹奏时的气息、舌和手指三个要素,要演奏出优美动人的旋律,三大要素缺一不可。 1笛以音为天,音以气为先 气对于笛子的重要。用气技法主要是气息的控制,笛子的发音、声音的高低、强弱、长短、刚柔都与吹奏时的气息控制有着密切的关系,它是美化音色和控制音的强、弱、长、短以及各种感情变化的基础,气息控制涉及呼吸、风门、口风、口劲多方面因素,需要长期的练习。用气的技法还有滑音、气震音、循环换气等。气滑音,包括上滑音和下滑音,靠气息的渐强、渐弱而发音。因气息作用的限制性,气滑音大
3、都在二度范围内使用,超过二度则相对困难些;气震音,通过腹部肌肉不断收缩、扩张,使气流产生波动,从而产生颤音效果。这种技法多用于速度缓慢的长音上,而演奏快速的旋律则不太适合,循环换气,方法是吸气时口腔所储之气尽量多一些,吹奏过程中,通过口腔后部和喉部肌内的收缩,喉结上提压缩口腔所余的气体,使乐器发音,同时鼻孔急促吸气,使发音连续不断。这种技法在演奏乐曲中的某个长音、乐句或乐段需一口气吹完,而用正常的气口换气是不可能的时候,便显示出其不可替代的独特作用。练就良好的气息功夫不是一天两天就可以的,它是一个长期而艰巨的过程,并且需要一直坚持。那么,科学的练习方法就必不可少了。平稳长音练习“呼吸并重”,呼
4、吸方法做到口呼鼻吸的腹式自然呼吸法;长音练习,用C调曲笛筒音作5从低音5到高音6再到低音5;每个音要求6到8拍;速度每拍=60;做到平稳、结实、响亮、纯净(风门无杂声),每天23遍;解决好长音训练过程中,音域的高低变化与气流速度的快慢、口劲的大小与风门大小之间的关系;气震长音练习,它的概念就是弦乐器左手的揉弦与弹乐器左手的“吟”弦相似。气震音是我们笛子演奏表达歌唱性的重要手段之一,它对乐音的美化与旋律的装饰起到关键性的作用。 2用舌技法 在吹奏笛子时,舌头的技巧类型总归结为两类吐音类、花舌类。 2.1吐音类 可细分为(单吐音;双吐音;三吐音;单吐音分A重吐音;B轻吐音)。 双吐音分有“碎吐音”
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- 笛子 教学 中的 演奏 技法 研究
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