精心设计巩固练习 有效提高教学效率.doc
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1、精心设计巩固练习 有效提高教学效率练习是学生学习活动的一个必不可少的组成部分,它是巩固数学知识、形成数学技能技巧、培养解决数学问题的能力、发展学生智力的重要手段,也是培养学生创新能力的重要途径。数学练习对促使学生知识正迁移起着无可替代的作用。因此,教师要依据教学需要和学生的实际,精心设计数学练习题目。那么,在设计数学练习题目时,教师应考虑哪些方面呢? 一、设计的练习题目要体现解决问题策略的多样化 不同的学生有不同的思维方式、不同的兴趣爱好以及不同的发展潜能。设计练习题目时,应考虑学生的个体差异,允许学生思维方式的多样化和思维水平的不同层次。 例如,在教学完“倒数的认识”后,我先设计了这样一道巩
2、固“倒数意义”的练习题 学生完成解答之后,笔者对此题稍加改动,去掉了最后一个等号,使之变成 这样改动,这道题就拥有了无数个正确的答案。不仅可以巩固学生对“倒数意义”这一新知识的理解,而且可以唤起学生对旧知识的回忆,同时还可以为下一个单元分数除法的学习打下良好的基础,最重要的是能启发学生运用转化、迁移的数学方法,灵活地运用所学过的多种知识创造性地解决同一个问题,更有效地训练学生的创新思维,培养学生的创新能力。 二、设计分层化的练习,让不同的学生练有所获 有差异的学生做无差异的作业,势必会导致优等生“吃不饱”,“学困生”“吃不了”。为此,练习应针对学生的差异分层布置,让不同层次的学生都能通过做练习
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