精心设计让小学音乐欣赏课教学更有效.doc
《精心设计让小学音乐欣赏课教学更有效.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精心设计让小学音乐欣赏课教学更有效.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、精心设计让小学音乐欣赏课教学更有效 小学音乐教学中的音乐欣赏是音乐教学的主要内容。教师在音乐教学中要引导学生学会欣赏。用积极的高雅的音乐去影响和熏陶学生,用音乐欣赏去陶冶学生的情操,发展学生的音乐素质;引导学生学起来、动起来,在音乐欣赏过程中体验音乐的教育内涵,体验音乐的美妙,进而提高学生的音乐素养,让学生爱上音乐,爱上音乐欣赏课。 一、小学音乐欣赏要作好引导 小学的音乐教学主要是音乐欣赏,按照小学音乐课程标准和学生的学习兴趣,选择具有一定的音乐欣赏价值和艺术价值的经典歌曲让学生欣赏。但由于小学生的音乐知识很少,欣赏能力很低,教学中需要老师作好引导,引导学生学会欣赏。欣赏教学中教师不要提出过高
2、的欣赏要求,就是让学生在美妙的音符中感受音乐的美妙,接受音乐的熏陶。教学中,老师对学生不要过多介绍作者和歌曲的背景,也不要过多地进行曲式理论分析,因为小学生不可能理解各种音乐题材的区别。只需要让学生在不断的欣赏中去学会听,在听中领悟歌曲的教育意义和艺术价值。过于专业化的讲授反而会使学生失去学习的兴趣。小学的音乐欣赏课的核心,就是选取有教育意义和艺术价值的经典歌曲和学生喜欢的流行歌曲,让他们享受音乐。 对于小学生来说,对歌曲的欣赏,只是简单地欣赏歌曲旋律和歌词的教育意义。音乐是声音的艺术,是用听觉去感知艺术的一种享受和感知。音乐艺术和其他的艺术形式不同,它不像故事和寓言那样有情节和具体形象的描写
3、,也不像美术作品那样有色彩和艺术形象,有的只是抽象的音符和旋律。音乐欣赏需要用听去感知艺术的内涵。例如,歌曲我的未来不是梦明天会更美好我们的纪念册等,具有很强的叙事性,歌曲优美动听,歌词浅显易懂,对小学生能有很好的教育作用。 音乐欣赏教学的目标就是通过音乐欣赏来引导学生理解作品的教育意义和艺术感染力。许多革命歌曲都具有很强的教育性,如黄河大合唱等。在音乐欣赏教学中,教师往往会按照自己的理解去要求学生也这样诠释音乐作品,这是不对的。教师的作用是引导学生欣赏音乐,让他们在欣赏中热爱音乐,并引导学生在音乐欣赏中产生情感共鸣,用音乐潜移默化地影响学生的心灵,使学生享受到美的滋润。 二、音乐欣赏教学要精
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精心 设计 小学 音乐 欣赏 教学 有效
链接地址:https://www.31doc.com/p-1852609.html