红色文化的思想政治教育价值和实现途径.doc
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1、红色文化的思想政治教育价值和实现途径 中国共产党在早期革命中,给贵州省留下了极为丰富的红色文化。这些红色文化既是生动的历史教材,也是宝贵的精神财富。高校应将其全面贯穿到大学生的思想政治教育中,与理想信念教育、爱国主义教育等有机结合、相互渗透,从而提升当代大学生的政治素质和道德素质,进而树立正确的人生观、世界观和价值观。 贵州省红色文化得天独厚,资源遍及全省各地。在为期两年的长征中,红军有近半年时间在贵州省境内活动,在全省88个县(市)中,有68个县(市)留下了红军的足迹,是当时红军长征途中历经时间最久、所过路线最长、留下故事最多的省份。省内红色文化重要遗址共2078处,其中从1919年到全省各
2、地新中国成立前所形成的革命遗址共1465处,其他遗址共140处,剿匪斗争遗址共473处。 如黎平会议会址、猴场会议会址、娄山关红军战斗遗址、遵义会议会址、红军四渡赤水战斗遗址等。先后涌现了荔波的邓恩铭、铜仁的周逸群、镇远的周达文、思南的匡继勋、安顺的王若飞、锦屏的龙大道等一大批革命先烈和仁人志士。这些红色资源是立体化的党史革命史,是革命精神和光荣传统的浓缩载体,是形象生动的乡土教材,是党和革命先驱们给后人留下的宝贵遗产,为一代代社会主义建设者提供取之不竭的精神动力,也为开展大学生思想政治教育工作,传承革命精神和培育创新精神提供了绝妙的实例和教材。随着红色旅游的发展,红色文化逐渐成为部分高校尝试
3、开拓大学生思想政治教育的新载体。 一 贵州省红色文化的精神内涵 从1930年1936年,先后有红七军、红八军、红三军、红二军团、红六军团、中央红军在贵州省开展革命活动,留下了许多宝贵的红色文化。这些红色文化具有崇高的精神内涵,如不怕困难,艰苦奋斗,攻坚克难,永不退缩,实事求是,依靠人民,集体领导等。铭记红色历史,践行红色传统,发扬红色精神,对于创新大学生思想政治教育,推动贵州构筑“精神高地”,冲出“经济洼地”具有十分重要的意义。 1贵州省红色文化是爱国主义的集中体现 “三千子弟兵,八百贵州人。”据记载,从1930年4月1936年4月,贵州先后有1万多名各族群众参加了红军,而中革军委1934年作
4、的一个野战军人员武器弹药供给统计表面分别统计了红军一、三、五、八、九军团和军委纵队、中央纵队共计86789人,贵州子弟成为革命红军的主要来源之一,贵州也被称为中国革命发展壮大的“福地”和“圣地”。而早在20世纪20年代,马列主义传入中国不久,贵州的革命志士也是英雄辈出,其中有党的创始人之一的邓恩铭、有任中共中央秘书长的王若飞、有马列主义翻译家周达文、有洪湖赤卫队的创建人之一周逸群等。除了这些坚信马列、投身革命的进步青年外,还有许多社会贤达也倾向共产主义,为中国革命作出了突出贡献。如近代著名教育家、爱国民主人士黄齐生先生,38岁率贵州学生赴日本留学,41岁还组织王若飞等赴法国勤工俭学,一生为救国
5、不屈不挠,终年为革命宣传奔走,直到1946年4月8日与王若飞、叶挺等空难遇害。遵义的蔡光举,本来主张“科学救国”,在厦门大学攻读理工专业,后来受了革命思想影响,投笔从戎,考入黄埔军校第一期,在讨伐军阀陈炯明时担任攻打淡水城的敢死队队长,他在给家人的信中写道“我现在已决心担任攻打淡水城的敢死队队长,倘若不幸牺牲,乞兄善事双亲,弟媳亦请多加照顾。”次日午后六时发起总攻,蔡光举身先士卒,率敢死队勇猛冲杀,不幸英勇牺牲,被誉为“黄埔军校牺牲第一人”。诸如此类的例子不胜枚举。是什么力量让贵州人民在生死时刻挺身而出,是什么力量使贵州子弟在危险面前奋起抗争,是一颗火热的爱国之心和崇高的爱国主义精神。时至今日
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