结构抗震设计课程教学问题调研.doc
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1、结构抗震设计课程教学问题调研 结构抗震设计是高等院校土木工程专业的一门专业必选课。该课程知识点较多,难度较大。学生对该课程学习难度的了解、学好该课程的影响因素以及提高学习积极性的方法等问题值得教学者关注。文章围绕上述问题进行了问卷调查,统计分析了调查结果,对该课程的教学有一定参考作用。 一、结构抗震设计课程概况及调研设想 结构抗震设计是高等院校土木工程专业的一门专业必选课。其目的是帮助学生掌握一定的地震基础知识和结构抗震设计基础理论,掌握基本抗震设计原理,能够从事建筑结构的抗震设计工作。授课内容包括地震的基础知识、结构的抗震设防策略、抗震设计基本原则、地震作用计算方法、地基基础抗震设计、砌体结
2、构抗震设计以及隔震、减震的基本概念。这门课程一般在大学四年级第一学期开设,由于其属于专业主干课程,教师和学生从思想上都比较重视。但由于该课程学时少,内容多,基本原理掌握起来难度大,学生的学习效果不太理想14。 为了解学生对该课程的认识,本文围绕课程的学与教,设计了一套问卷调查,有6个问题,涉及课程难度、学好课程的影响因素、提高学习积极性的方法等内容。以重庆大学2018级土木工程专业本科生(20182018学年第一学期学习该课程)为调查对象,有100名学生接受调查并交回问卷。 二、问卷题目、调查结果及分析 (一)关于课程难度的调查及具体对策 问题1你认为该课程学习起来容易吗?在学习中遇到的困难主
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