绿色化学理念融入《有机化学实验》教学.doc
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1、绿色化学理念融入有机化学实验教学 把绿色化学理念融入高校有机实验课程教学中是培育大学生保护环境逐步形成环保意识的有效途径。本文以有机化学实验课程教学为蓝本,探讨优化实验内容、绿色实验、推广半微量、微量等实验方法,旨在培养学生环保意识。 1 概述 绿色化学同时被称为是环境无害化学、环境友好化学、清洁化学,它是指采用化学的方法和技术从源头上 减少或清除有害物质的使用与排放,使得原料中的每一 个原子尽可能转化到所需要的产物中去,达到充分利用 原料和减少废物排放的化学。1-2其核心价值理念就是通 过绿色化产品、催化剂、原料等来力争实现环境友好。着力于经济的发展来看,绿色化学有利于促进经济可持续发展、减
2、少生产成本、对自然资源和能源进行合理利用;立足于环境的可持续发展来看,绿色化学是实现零排放,降低污染重要途径之一;立足于科学的发展观点来看,传统化学科学是绿色化学的基础,绿色化学是传统化学质的飞越。 2 绿色化学理念渗透实验教学各个环节 有机化学学生实验流程主要有以下五大环节,包括预习、教师讲解、学生实际操作、书写实验报告、批改与讲解,在这些环节中应当将“绿色”的理念灌输给学生,有目的培养学生绿色化学教育观念以及可持续发展意识。在预习环节,理解实验原理并弄清产物经济效能如何,副产物是否有开发价值,是否有其他合成路线来提高产率或者缩短合成的时间;在讲解阶段,教师从理论分析、关键实验步骤、试剂毒理
3、性参数以及后处理方法等方面,让学生明确实验操作关键点及注意事项;在实际操作阶段,操作规范与否,药品取用是否适量,对于取量不确定试剂,满足实验需求前提下尽量取最少量,实验装置是否注意尾气处理、废物等分类处理等问题,以培养学生养成良好实验习惯;其次,实验结束时,教师指导学生处理好“三废”,可回收利用的溶剂蒸馏回收,对于废液、废渣分类放置,采取集中回收,统一处理;在书写实验报告环节,对于结果的分析,例如如何提高产率,实验实施阶段操作不当带来的影响等,让学生自我总结提升理论与实际操作,完善实验步骤,避免类似实验实施中出现同样错误,以达到提升学生绿色化意识;最后,在批改与讲解阶段,总结不足,以便在后续实
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