上好小学数学总复习课初探.doc
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1、上好小学数学总复习课初探 期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程,在这个学习过程中,要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结,弥补学习过程中的缺漏,使六年来所学的数学知识条理化、系统化,从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。小学数学总复习教师必须重视数学基础知识的复习,复习要贴近实际,要找出学生数学学习的局限性,使学生有复习的目标和有动力。 期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程,在这个学习过程中,要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结,弥补学习过程中的缺漏,使六年来所学的数学知识条理化、系统化,从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统
2、化,避免盲目做题,搞题海战术。数学这门学科,它是一个体系,层层相扣,环环相连,虽然总复习的形式和方法多种多样,但是,万变不离其宗,那就是无论什么样的复习方法,只要能到起到高效、合理、灵活系统的复习效果,那就是好办法,好路子。总复习不能面面俱到,不加选择的再把所有内容再拿来重新讲一遍,而是通过反刍、消化、巩固、加深对所学知识的理解与记忆,弥补过去学习过程中的知识缺漏。步步反馈,逐层提高复习法是一种有的放矢的针对性复习教学,使复习课更 贴近学生的实际,从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。 一、重视数学基础知识的复习,争取达到再提高的效果 学生要全面把握知识,内化完整的知识体系,总复习必须要全面
3、系统,要作出全面反馈。教师应该有效合理地系统学生的基础知识,内化知识结构,增强学生亲自积极主动的 参与学习活动,让他们自己去发现问题,提出问题,思考、探讨、分析,最后得出结论,并且能进行灵活运用。笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。 小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的,前后知识情况间隔达六年,对学生掌握知识状况不能全面了解时,首先应进行全面试探反馈。即以教学大纲为依据,针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容,选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业,要求学生在自己复习的基础
4、上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题,着手编写复习课教学计划,重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方而的知识结构网络,再指导学生理清自身掌握情况,作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题,着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题,理清每部分知识的解题思路。 二、复习要贴近实际,专题复习,各个击破 一是重视班级学生的分层导学,发展共性,培养个性,激励学生相互检查,相互出试卷检测,并共同提高。在分层导学中,确立优生主要目标审题万无一失,解题灵活运用,中等生主要目标细心检查,努力提高,学困生主要目标基础扎实,确立知识 底线。在操作过程中,要求把学生的各种反馈信息分层,并
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