专业英语课堂教学“五部曲”.doc
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1、专业英语课堂教学“五部曲” 专业英语要求学生在“专业氛围”内体会英文的表达方式,同时,在英语思维中掌握专业知识,教学颇有难度。在专业英语教学中,教师应运用教学中的转变思想激趣设疑寓教于乐举一反三赏识教育这“五部曲”建构高质高效的专业英语课堂。专业英语,顾名思义,以英语讲解专业知识,是职业院校一门较为年轻的课程,目的是为学生提供一个把握国外同一专业发展脉络和趋势的渠道。在科学技术飞速发展的今天,在快速发展的数控、焊接等各技术专业领域,大量的原版英文技术资料和Internet最新的技术信息与动态,使得英语水平对于专业技术的学习和提高有着举足轻重的作用。比如一些数控机床是外国进口的,操作界面是英文显
2、示,这就要求操作者能识别操作面板上的英文词汇,能读懂常见的报警信息。教师在教学中不但要提高学生运用英语阅读专业书籍的能力,而且要培养他们运用英语来提高专业技术的能力。专业英语既不同于基础英语课,又比一般专业课多了一道“英语障碍”,要求学生在“专业氛围”内体会英文表达方式,同时在“英语思维”中掌握专业知识,这使专业英语课的教学颇有难度。在这样的教学背景条件下,教师需要运用恰当的教学方法,提高专业英语教学的有效性,打造专业英语课堂的独特魅力。笔者在几届数控和焊接专业的英语教学工作中,立足讲台,勤钻研、常反思、多实践,根据自身的教学经验,通过自身不断努力和探索,逐渐总结出一套适合专业英语课堂教学的“
3、五步曲”,现归纳如下。转变思想从学英语,到用英语学在专业英语的课堂教学中,首先要让学生转变思想,树立新的学习观,进而构建新的学习方式和方法。学生不应该为了学习英语而学习,天天背枯燥的单词和术语,逮住一句话来回斟酌它的语法与结构。专业英语课程不应再简单地学习英语语法、句法以及各个英语知识点,而要用学生多年积累的英语知识来学习专业知识。概括地说,就是用英语学而不是学英语,把英语由知识变成一种技能。专业英语教学要达到的教学目标是,学习者通过英语学习专业知识,教授者通过英语教授专业知识。通过实际运用真正掌握英语语言的技能,既学习到专业理论知识,又有效提高英语水平。在教学安排上,专业英语课程和其他专业课
4、程是同步进行的,所以专业英语的学习与其他专业课的学习是相辅相成、互相促进的。学生只有树立这种正确的学习观念,才会克服以往因英语学习不成功所带来的负面影响,更好地投入到专业英语的学习中。激趣设疑课堂导入是关键专业英语的学习是为了更好地服务于专业课。那么,在开始讲课时,教师就要想办法把将要讲到的内容与专业实践、实物或是图形联系起来,这样不但容易激起学生的兴趣和学习欲望,而且能使学生既抓住本堂课的重点,又在一开始就对这堂课有整体印象,不至于一堂课下来还稀里糊涂。在这一环节,多媒体可以发挥很大的作用。比如,在讲数控专业英语“CNC加工中心”一单元时,我从网上下载了一些世界先进的CNC加工中心的实物图,
5、学生在看这些图片时产生了强烈的好奇心,对这些先进的设备叹为观止,更重要的是增强了学习专业的自信心。看完图片后我开始发问“Class,have you found the differences among the machining centers?”学生会仔细观察,发现有的机床的主轴是横向的,有的是纵向的,它们有什么区别呢?我先不作答,随后向学生展示不同类型加工中心的平面图,让学生能更清楚地看到它们的内部结构和区别所在,进而抓住这一重点,从图片所涉及的专业词汇和术语展开新课。寓教于乐专业术语是基础学生在用英语学习专业入门知识时,必须要先看懂有关的专业术语。这些术语很晦涩,有别于日常用语,学生
6、要从头学起。其中,有些词语是学生在初中和高中学习过的,但是在专业英语中,它们的词义发生了巨大的变化,他们具有的是专业领域的含义。如found一词,在公共英语中,一般是“找”的意思,很多人都不知道它还有“存在”之意。另外一个典型的例词是feed,在数控英语中常常提到,不能译为“喂”,应用“进给”一词。由此可见,具有相关的专业背景对准确理解和翻译是非常重要的。专业文章是由大量的专业词汇和术语以及句法累积而成的,如果学生不能将术语这一“基石”垒好的话,那么学习难度就可想而知了,就更不用说阅读能力的提高了。怎样能让记单词和术语不再令学生感到头疼呢?这里总结几种方法。一是联想法启发学生随意发挥想象力,用
7、滑稽可笑的联想方式去记忆使用频繁的词汇。如pallet(托盘)ballet这个词学生肯定认识,没准还欣赏过芭蕾舞剧天鹅湖。“托盘”这么生硬理性的东西怎么可以与芭蕾那么优美感性的东西相提并论呢?想不通的话就来个倒立吧,正如把p变成b!又如spindle(主轴)主轴飞快地旋转着,突然飞向正在欣赏珠宝的人群,顿时人们面临着“死”神的威胁。一个人冲出来大喊“什么也别搬,都快跑吧!”人们四散而逃,珠宝却毁于一旦。唉!都是这个s-pin-dle惹的祸!二是归纳法把属于同一类别的词汇进行归纳,分类去记忆。如(1)元件类condenser电容、capacitor电容、resistance电阻、bar code
8、条形码。(2)器件类receiver接收器、radar雷达、transmitter发射器、engine引擎。(3)indicator指示器、synchronizer同步器。(4)功能类radiate 发射、reflect 反射、output输出、detect探测、conduct导电。(5)rectify整流、amplify放大、demodulate 调制。三是构词法根据构词法去记忆。如(1)conduct 传导conductor 导体conductive 导电的conductivity 导电性。(2)specify 指定specific 特定的specification 详述、规格。四是推导法
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