网络教研在教师专业发展中的作用.doc
《网络教研在教师专业发展中的作用.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《网络教研在教师专业发展中的作用.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、网络教研在教师专业发展中的作用 反思性教学方法与网络教学模式为中国的教育事业提供了新的发展契机。近年来,计算机网络在教学和教研中的应用越来越广泛。广大一线教师积极创造条件,吸收教育专家和学者的专业知识;在网络教研中不断改进和更新教育观念,提高教学能力,推广教学方法,促进教育事业的发展,努力实现教育价值。 网络教研的出现,它改变了传统的教研模式,引发了广大一线教师对教学方法的思考,促进教师的专业发展。在当今的信息技术环境下,广大一线教师的自主学习,资源共享等方式不断充实自身,努力提高教学水平,为中国教育事业的发展贡献力量。 1 网络教研 1.1 网络教研的概念。网络教研,以解决教学工作中遇到的问
2、题为目的,利用现代信息技术,不断完善和发展学校现有的教研手段、过程和结构。网络教研可以提高教学质量,促进教师的个人发展。网络教研的常见形式有网络课程、专家引领、在线课程研讨、学术沙龙等。 1.2 网络教研的特点。(1)跨时空性。把计算机网络技术应用于教育领域,更凸显了网络的跨时空性。通过网络,打破了实践、空间的限制,使教研成为了一种超越时空的开放式活动。教研员可以通过网络指导教研,品牌名校可以发挥自己在资源上的优势,把先进的教学成功通过网络共享,促进地区间的交流和学习。教育相对落后地区的教师可以吸收借鉴先进的教学经验,提高本地区的教育教学水平;(2)依托性。网络教研依托于现代信息技术,可以通过
3、文字、视频、音频等方式,实现资源共享。丰富了教研活动的形式,使教研活动更加生动有趣;(3)互动性。网络教研可以实现教育专家与教师、教师与教师、教师与学生之间的全方位沟通交流,打破了传统教研活动的单一模式。通过计算机网络,密切了教育专家与教师之间的联系,广大一线教师及时了解最近的教育咨询,不断更新教学观念和教育方法。 1.3 网络教研的优点。其一,集中智慧,共享教学资源。网络教研以强大高效的互联网为依托,不用地区的教师可以进行跨时空的教研活动。教师可以通过网络随时随地的进行沟通和交流,共享教学信息、教育经验、课程资源;其二,提高教师的科研水平。实践证明,开展网络教研活动,可以促进教师之间的沟通和
4、交流。不同层次、不同地区的老师通过网络教研的形式,不断提高科研水平和教学质量;其三,提高教师的工作积极性。网络教研不同于传统教研。老师们在教研活动中不再是作为教研员的听众,而是积极的参与到整个教研活动中。网络教研充分调动了教师的工作积极性,老师们在网络教研中畅所欲言,提出自己对教学工作的意见和见解,相互沟通,共同进步。 2 网络教研对教师发展的作用 2.1 促进教学观念的进步。在基础教育课程改革的过程中,教师的教育观念是决定改革成败的重要因素。教育观念的形成与发展是一个动态的过程,需要教师的反思教学实践,积极学习有关知识。教师在阅读网络上的教学知识、Web日志是对教育哲学的吸收;同时,老师们也
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 网络 教研 教师 专业 发展 中的 作用
链接地址:https://www.31doc.com/p-1853210.html