职业规划与职业指导教育的探讨.doc
《职业规划与职业指导教育的探讨.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《职业规划与职业指导教育的探讨.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、职业规划与职业指导教育的探讨 本文以学生职业发展为主线,先让学生了解职业,认识自我,制定属于自己的职业生涯规划,科学合理的编排和独到的体例让人耳目一新。以学生存在的问题为导向,针对性强。针对高职院校学生茫然不知所措,没有明确的职业发展方向及求职就业、创业过程中出现的各种问题,笔者用具有时代气息的分析,给读者以启迪。通俗易懂,可读性强。本文字优美、富有哲理、丰富思想、润泽生命,努力克服了学术文章语言晦涩的缺陷,使读者在阅读上更为流畅愉悦。 引言中国就业严峻形势,促使培训技术指导者不断向社会展示非凡成就和风采,开展职业指导工作的前沿探索和理论研究,总结推广先进经验和技术成果,以此来提升全国职业指导
2、工作的水平,进而推进中国公共就业服务事业发展。 1.职业生涯规划的重大意义 “凡事预则立,不预则废。”如果人生没有目标、没有进行合理的规划,可想而知,这种人生将会一无所获。因此职业生涯规划对个人职业生涯发展有重大作用。职业生涯规划可以帮助学生发掘自我潜力,增加个人实力。这为学生指导就业道路,提高就业成功几率作出了巨大贡献。 2.如何进行职业规划 2.1自我认识 我个人认为自己是一个做事比较踏实认真,在生活中懂的 适应生活的人。自信,乐观。为人处事方面,我也是懂得如何处理与同学及陌生人的关系。我还是一个敢于做决定,冷静,有自己独立想法的人。喜欢与朋友一起学习和交流。但是在人际交流方面还有所欠缺,
3、在这一点上,需要不断改善。对计算机有浓厚兴趣。 2.2培养职业兴趣 职业兴趣是一个人对待工作的态度,对工作的适应能力,表现为有从事相关工作的愿望和兴趣,拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。根据职业兴趣的区别可以分为常规型、艺术型、实践型、研究型、社会型、管理型。而我自己则表现出社会倾向和现实倾向。 3.高级指导工作者的工作内容 3.1在学生走进社会时,首先问五个问题我要去哪里?我在哪里?我有什么?我的差距在哪里?我要怎么做? 以上五个问题涵盖了目标、定位、条件、距离、计划等诸多方面,只要我们职业工作者在以上几个关键点上加以细化和精心设计,把自身因素和社会条件做到最大程度
4、的契合,对实施过程加以控制,并能够在现实生活中知晓趋利避害,使职业生涯生活更具有实际意义。 3.2如何帮助学生做好职业定位,定位是自我定位和社会定位的统一,只有在了解自己和职业的基础上才能够给自己做准确定位。检视个人特质(一)欲望(Desires) (做事的能力)在此人生阶段 ,你究竟要什么?(二)能力(Ability) 你擅长什么?(一般技术以及特别技术)(三)性格特质(气质、性质) (Temperament) (气质、性质)你是什么类型的人?在何种情况下有最佳表现?(四)资产(Assets) (有形与无形)你有什么比别人占优势的地方?每个人群都需要定位,其目的是保证自己持续地发展。但是各个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 职业规划 职业指导 教育 探讨
链接地址:https://www.31doc.com/p-1853680.html