职业院校校内实践教学设施建设的几点建议.doc
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1、职业院校校内实践教学设施建设的几点建议 实践教学设施建设并非简单地资金投入和设备购置。作为职业教育教学的关键平台,建设的绩效目标、规划设计思路和使用管理模式是其应当关注的重要因素。 为避免因资金投入集中,规划设计迟滞,管理经验不足等而造成实践教学设施建设的“投入”与“产出”不对称,笔者认为在实训践教学设施的建设、管理和使用等方面,应实现 “四转向、四提高”。 1由学校宏观统筹,按专业分散建设、分别管理、分别使用转向学校整体规划,按专业集群一体化建设、统筹管理、共享共用,提高实训设施的利用率和建设的集约化 近年来,随着职业教育的大发展以及社会认同度的提升,职业院校的开设专业的数量、在校生规模、工
2、学一体化课程比例不断攀升。针对这些情况,职业院校院应充分发挥实践教学设施综合管理部门(比如实训中心、工程训练中心等)的职能,以及各专业技术力量和主观能动性,对学校实践教学设施进行整体规划、协调建设、统筹管理。各专业根据人才培养方案和学院发展规划,制定实训室建设方案。实训中心统一组织多方力量,在实训室建设的可行性、必要性,专业集群化、资金预算、专业面向、共享共用、多功能开发等方面对各专业上报的计划和方案,进行集中研讨论证,整合规制、统筹安排建设和管理,从而大大提高了实训设施的利用率和建设的集约化。 2由单一的设备设施的硬建设转向配套制度、操作规程、专业文化、企业文化等软建设与硬建设同步开展,注重
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