职业高中地理教学中的问题及策略研究.doc
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1、职业高中地理教学中的问题及策略研究 地理学科在职高是一门基础课。对专业课来讲,地理学科的作用不容忽视。可实际上,不少职业高中在地理教学上面临很多问题。从分析当前地理教学的问题入手,阐述了一些教学思想和策略。 一、关于职高地理重要性的认识 地理学科是职高相关专业的专业基础课,在职高教学中占有很重要的地位。地理学科内容广博、实用性强,涉及天文、水文、生物、经济、文化等多个领域的知识。比如,经济专业与经济地理的联系很紧密,物流专业必须学习物流地理,旅游专业应该学习旅游地理等。 另一个方面,地理知识与社会生产、生活关系密切,学生学好地理,就是增加了多方面的知识储备,提高了综合素质,学生毕业融入社会后,
2、能够更好地适应社会发展。 二、关于职高地理教学中的问题分析 1.地理学科不被重视 职业教育主要培养的是学生的职业技能,地理学科作为基础类课程,不被重视已成普遍现实。因教学时间少,正常的教学任务无法完成,老师们只得压缩和精简教学内容,但有些很重要的内容是不可以删减掉的。况且有些知识体系前后连贯有很强的逻辑性,这就导致老师不知道如何处理教材,学生也弄不清楚要学哪些知识才对自身发展有利。 2.以传统教学方式为主 地理教学中配套的地理挂图、地球仪、拼接模型、演示装置等基本的教学用具,有些学校都无法配齐。加上教师的教学观念落后,上课以讲授为主,学生以听记为主。本来很多的地理现象及原理可以通过多媒体课件加
3、以演示,但老师们有时出于多方面的原因,也不愿费事去做这方面的工作。这样一来,本来就不被重视的地理课,课时少、任务重,学生为了应付考试也只好机械记忆课本内容。可想而知,学生对这样的课堂教学很难有足够的兴致。 三、改进职高地理教学的策略研究 1.地理教师要更新教学理念 地理教师必须认识到地理学科的重要性,必须认真对待自己所教的学科,努力在自己的这一亩三分地里自由潇洒地上好每一节课。 更新教学理念,就是要摆正教师自己课堂导演的角色,做学生学习的引导者、合作者和促进者;就是要潜心研究教材,合理做好取舍,精心设计课堂问题,巧妙引导学生;就是要调动学生的主动性,使学生在学到知识的同时,能够提高主动探究的能
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- 关 键 词:
- 职业 高中地理 教学 中的 问题 策略 研究
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