职校物理教学中创新模式实践研究.doc
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1、职校物理教学中创新模式实践研究 职校物理教学应以学生为主体,充分发挥学生的创造思维和创新能力,从而培养学生对物理学科的学习和探究未知科学领域的能力,职校物理教学模式如何创新已经成为当前职校教育的重要组成部分,创新教育模式是职校物理教学改革发展的发展方向,也是培养学生整体素质和综合能力的主要方法。对这一方面的实践研究具有深远的现实意义。 近年来,随着职校物理教学改革的不断深入,创新职校物理教学模式已经成为各所高校所关注的焦点,特别是科技时代的到来,给职校基础科学学科带来了紧迫感和使命感,如何培养出更多的物理学人才是摆在职校物理教学面前的一道难题。在教学过程中,能不能激发学生的学习兴趣,能不能激活
2、学生的科学思维能力以及能不能激励学生培养社会责任感,都是职校物理教师需要重视的问题。因此要不断对职校物理教学进行创新,在科学领域里推陈出新就是一种提高,一种突破,通过运用物理教学的创新模式,达到提高职校物理教学效果的目的。 一、培养学生学习物理的兴趣 我们知道职校教育改革就是要充分体现学生是学习的主体,把被动的说教式教学方式创新成学生自主学习,在不断的发现问题中寻找答案,因此培养学生学习物理知识的兴趣,使他们对物理科学产生巨大的好奇心和求知欲,就是一种最好的创新模式。 (一)把物理知识融入日常生活 在日常生活中物理知识和物理现象随处可见,随时在发生,这是一种客观事实,而日常生活也是学生最好的实
3、践活动,在这些看似平常普通的日常生活实践中能够让学生发现问题,从而产生好奇心和要破解问题的求知欲,如最近两年来在全国大范围出现的雾霾现象,就可以让学生进行实践研究,通过对雾霾产生的物理原因的科学分析,不但使学生掌握了这种自然现象,而且对增强环境保护意识起到了促进作用。再比如学生做饭炉火颜色不同,其释放的热量不同,温度也有高低,这时学生可以运用维恩定律对这一物理现象进行解释,再借助实验数据,就能通过炉火的颜色来估计其温度。 (二)结合历史培养物理学习兴趣 在我国从古至今一直流传着很多关于物理学的故事,如古代的曹冲称象、张衡地动仪以及我国伟大的四大发明指南针等等,近代的我国力学事业奠基人钱学森、两
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- 关 键 词:
- 职校 物理 教学 创新 模式 实践 研究
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