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1、计算机基础技术教学在中职学校中的应用 随着国民经济的发展,计算机的运用越来越广泛,在各个领域发挥着重要的作用,本文主要是对计算机基础技术教学在中职学校中的应用做了深入分析,提供了相应的教学方法。希望能让更多的人在中等职业学校教学中更好的利用计算机进行工作。 1 计算机对中职学校教学工作的影响 计算机信息系统在中职学校教学中,能有效的提高教学工作者的工作效率,能够让课堂的内容更加丰富,更加直观。具体主要表现在以下几个方面 1.1 对教学质量和效果的影响。在计算机系统下进行数据分析工作,大部分数据的分析可由计算机系统来完成,教师进行审查时,完全可以根据需要进行顺查、逆查或采用抽样的方法进行审查。但
2、在计算机信息系统环境下,也并非全部由计算机系统按一定的程序指令完成,必要的取样等操作还是需要人员来完成。为了能有效地处理好计算机信息系统下的各项数据,除了制定一些规章制度外,还必须在软件系统的设计和开发中提出更高的要求,以便这些系统在数据核算中能留下新的线索,根据线索来进行相关的分析,更好的运用到中职学校教学中。 1.2 对学校教学方法的影响。计算机信息系统的特点决定了在中职学校基础技术教学中应当相应改变方法,利用计算机基础技术的教学,让更多的学生能够接触和运用计算机技术,将收集到的各项数据进行分析和处理。而且运用计算机技术,能够提高学生的学习动力和兴趣。 2 教学计划的制定和工作 2.1 充
3、分了解计算机信息系统 充分利用计算机基础技术,如word、EXECL等技术运用到教育教学中,但是在运用这些软件和计算机技术进行教学的过程中,应该对计算机系统的特点进行了解,对于各种软件的编程原理进行熟悉,将计算机基础技术运用到中职教学中,制作对应的幻灯片,能够收到良好的效果。 2.2 利用计算机系统确定教学的计划内容 利用计算机系统确定教学的计划内容,对搜集的相关资料进行分析。认真分析研究,通过计算机系统确定教学的重点内容,制定计划。计划的基本内容包括(1)数据处理系统的范围、目的、重点和起讫时间;(2)计算机信息系统的概况;(3)课程的安排、内容和各个项目的具体要求;(4)工作的方式、步骤、
4、组织分工、时间进度和日程安排;(5)运用方法应注意的事项和问题。 2.3 运用计算机内的相关系统开展教学工作 了解了计算机系统的结构和软件的运用后,运用计算机内的相关软件进行数据的分析,提出相关的数据进行对比,通过制定的审计计划,一步步的根据相应的计划开展数据工作,相关数据的处理均可通过计算机系统进行有效的处理。 3 教学方法 运用计算机基础技术进行教学也是一门操作性强的学科,在教师运用现代多媒体技术进行教学的时候,必然要用到计算机技术,特别是最基础的幻灯片制作,将这些技术运用到课题中,能够充分调动学生的主动性和积极性,让学生能够迫切的对课堂内容感兴趣。其次,要探索教学方法的改革,运用计算机技
5、术在中职学校中教学,也要探索改革方法,不能老是用一些陈旧的方法,应该结合实际,让学生能够更好的掌握知识,充实课堂的信息量。 3.1 教学模式以协同型为主 协同型的教学模式,可以将激励的效果达成。也就是将交流学习作为主要的基础,将学生分为小组的形式在学习中积极参与,让学生们能够在激励体系下进行共同进步。那么,小组以及个人的学习成果都能够发挥出最大化的效用。协同型的教学模式,让教学中的教师地位得到弱化,让教学状态变为要求学生们适应特殊的情境,利用互相的学习和帮助,以及相关的学习资料将学习的成果最大程度获得。协同型的教学模式,将学生为主体这一原则淋漓尽致的显现,让学生们能够让自己的地位有所明确,从而
6、将学生们盲目学习的情况合理减少,并且学生在资源优化配置的能力上也会得到重视。 3.2 教学模式以探索型为主 所谓探索型的教学模式就是指,教师在讲解计算机课程的过程中,会增添包括较多计算机知识点的大型知识库。需要让学生有规律性的针对知识库当中所存在的问题,各抒己见,同时对学生的答案进行详细的记录,对学生的计算机学习状况正规评价。这样的探索型教学方式,能够让学生们成为学习中的主体,让学习地位稳固,学生在一定程度上会加强其学习的创造性和积极性。比如说在讲授关于计算机基础知识安全漏洞方面的内容的时候,可以通过计算机将安全漏洞的相关图制作出来,这样就非常直观,如图1所示。这样学生对于软件漏洞被恶意攻击者
7、挖掘的过程就有了清楚的了解。 3.3 教学模式以讲授型为主 所谓讲授型教学模式就是指,教师把练习题目、教学课件以及教学大纲等教学资料,上传至服务器当中。学生能够进行自由的下载和浏览,实现这样的方式是较为便捷的。可是,因为在学生和教师、学生和学生之间,不能够进行适当的沟通,因此学生在进行课后复习的过程中是较为适用的。 3.4 教学模式以讨论型为主 所谓讨论型教学模式就是指,教师在进行讲解的过程中,不断的增添了和学生之间的互相讨论。学生能够在论坛上,挑选出某一板块将和学习的知识相关的帖子正确发布,其他的学生或者教师在观看到帖子时,要在第一时间进行问题的解决,随答案拥有着不同的形式,可是通过适当的交流,一定会将问题解决,增加此问题的记忆力。另外,还能够创建聊天室开展学习讨论,将时间确定好,学生和教师可以同时登录同一聊天室,将解答和交流融合在一起,让学生的疑难问题可以迎刃而解。 4 结束语 充分发挥计算机系统内软件的作用,从了解计算机信息系统的组织构造,到了解计算机信息系统环境,到最后利用计算机系统进行中职教学工作的计划和施行。相信在以后的社会发展中,计算机也会等到进一步的发展,利用计算机基础技术教学将会变得更加实用和方便。 第 6 页
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