计算机辅助教学在数学课堂中的作用.doc
《计算机辅助教学在数学课堂中的作用.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《计算机辅助教学在数学课堂中的作用.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、计算机辅助教学在数学课堂中的作用 随着信息技术的发展,计算机辅助教学进入到数学课堂教学中,使人们对数学本身及数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过对计算机辅助教学与数学课堂教学的整合,谈谈在教学中的几点启示。 1计算机辅助教学能提高学生的主动性和独立性 计算机给予了学生较大的主动性和独立性,课堂教学具有时间的限制,一般来说学习的时间为45分钟。计算机辅助教学在学习的过程中教师可以根据学生各自的情况,由教师及学生灵活掌握学习的进度和难度,从而使学生在学习的过程中能够循序渐进,不受时间的限制。 2计算机辅助教学可提高学生学习数学的兴趣 学习兴趣是学习动机的最重要的成分,它对学生的学习起着重要的
2、作用。学习兴趣促进学生智力的发展,同时,这种愉快的精神感受又促进学生对数学学习产生更大的兴趣,二者之间相互促进,使数学学习活动更加活跃、有效,学生的心理素质得到更加和谐的发展。在数学教学中,教师如何培养和激发学生的学习兴趣,是广大数学教师必须重视的一个问题。教师应将对学生学习兴趣的培养渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程,根据学生的特点,利用计算机辅助教学更深入地把教材中的重点、难点有力地突出。 3计算机辅助教学可提高学生数学学习的直观性 计算机辅助教学可应用于数学教学中实验模拟和难点突破。学生学习数学有两大难点立体几何与应用题部分。以往教师对这两部分知识,较难做到实验模拟。笔者在选择相
3、关软件的基础上,设计有关课件用于计算机模拟实验,可多次出现,帮助学生复习掌握。对几何立体图形的理解,笔者选择3DS三维动画制作,该软件能在演示中把任何几何图形与立体几何图形以形象的三维形式再现,使各类几何体在静态和动态的状况下展现给学生,既激发学生兴趣,同时也大大加快了理解的速度。 4计算机辅助教学可提高学生的数学思维能力 思维能力是能力的核心,要切实让学生的脑子开动起来,充分发挥大脑在思维方面的功能。注重思维能力的培养,要注重全面的思维训练和良好的思维品质的培养。特别要注重培养学生的探索能力、抽象概括能力和推理论证能力。数学教学的主要目标之一就是培养学生的抽象思维能力。计算机辅助教学能用具体
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机辅助教学 数学 课堂 中的 作用
链接地址:https://www.31doc.com/p-1855119.html