让兴趣走进初中物理教学课堂.doc
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1、让兴趣走进初中物理教学课堂 兴趣是最好的教师。物理难学不好学,部分没有学好物理的学生认为是一种无形的压力。其实物理并不难学,要想学好物理最重要的是培养学生学习物理的兴趣。激发和培养学生的学习兴趣不仅是传播知识的需要,也是改变教与学双边关系的需要。 一、激发学生学习物理的兴趣 初中的学生好奇心强,而好奇心又是激励人们探索知识的起点,是促使学生主动学习的内在动力。因此,在教学过程中要时时注意学生的好奇心,激发他们的学习兴趣,促使学生以积极的态度学习。 1.上好起始课 从人对客观世界的认识规律看,对事物的第一印象十分重要。而八年级的学生刚开始学习物理,如何能让学生产生良好的印象,从而激发学习兴趣,调
2、动学习积极性呢?关键是上好起始课。因此,可以采用多种方法进行教学。如课堂上做了大量有趣的实验。 2.改进课堂教学,做大量适合学生心理发展的小实验,激发学生的学习兴趣 用学生十分熟悉的物体作实验适合学生的心理状态,有利于激发学生的学习兴趣,发展学生智力。另外,为了使学生更加积极主动的学习,必须在教学过程中时时牵住学生的好奇心引起学生的注意。这样的学习不仅激发了学生的学习兴趣,引起了学生的注意,而且创造了一个和谐的气氛,给学生以科学美的享受,有利于学生的身心健康和积极情感的培养。 3.在教学过程中合理穿插运用不同的教学手段,激发学生的学习兴趣,使学生一直保持在最佳状态下学习 根据初中学生自制力差,
3、注意力集中在一个目标的时间不太长的特点,穿插使用讲授、实验、举例、设疑、投影等不同的教学手段是很有用的。当学生注意力不够集中时,应采取易于引起学生兴趣的教学手段,最好一节课中能设计一个或若干个能激发学生求知欲高潮的阶段,使学生一直处在研究、分析、探讨问题的兴奋之中。 二、充分发挥教师的主导作用来提高、巩固、强化学生学习物理的兴趣 1.进行科学史教育,提高学生的兴趣,为培养他们良好的意志品质打下基础 物理学科的发展史是极其生动有趣的。在物理课上老师向同学们讲述了牛顿、法拉第、伽里略等物理学家都是在成功和失败、顺利和挫折的斗争中,以自己坚忍不拔的毅力对人类做出巨大贡献的事迹。 2.教师应从学生的实
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- 兴趣 走进 初中 物理 教学 课堂
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