让语文课堂教学有效地发挥作用.doc
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1、让语文课堂教学有效地发挥作用 教学有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,学生获得最大限度的进步和发展。那么如何提高语文课堂教学的有效性呢?我们可以从以下几方面入手。 一、丰富语文的内涵,增强学习意识 社会在不断的进步,我国的教学质量也随着社会的脚步在不断提升,职高语文教学从根本上来说有了质的飞跃,教学方式的改革和教学内容的转变都让农村职高语文教学有了更长远的发展目标。但是从实际情况来看,农村职高的教学水平与城市职高语文教学水平之间还是有一定的差距的,这在一定程度上影响了学生的素质提升和农村教学进度的推动。现代语文教学要求中关于职高
2、语文与城市职高语文做出了详细的规划与设计,希望两者之间的教学差距逐渐缩小,所以应该重点抓农村职高语文的教学内容。 二、创设优美的课堂意境,激发学习兴趣 创造诗意的情趣氛围这是吸引学生参与语文课堂的先决条件,是让学生产生学习期待的必需,这种情境驱动是提高课堂效率的前提。我们在语文课堂上可以运用优美的导语,借助多媒体,通过巧妙设问或联系生活来创设情境让学生在诗意的氛围中轻松快乐有兴趣地学习。 三、强化互动教学,提高学生参与教学全过程的程度 我们设计每一堂课时,都要做到教学形式生动活泼,妙趣横生。除此之外,更重要的是体验课堂内容,观察学生的探究动向,善于捕捉学生的思想火花,激发学生的创新意识。我们在
3、大胆放手让学生体验的同时,应强化互动教学,注意引导学生多读多练,多讨论。学生的创新意识往往都是在这种亲身体验中产生的,让学生有一个自己展示的平台。 四、创设民主和谐,激发学生潜力 在职高语文的日常教育教学过程中,教师时常会采用合作学习的方式进行教学,合作学习可以让学生目标一致,共同努力学习,这样也就让学生的学习行为更加积极。成绩优异的学生会帮助成绩差的学生,共同发现问题,解决问题,从而达到共同进步的目的。所以,合作学习在一定程度上能激发学生潜力,使之做到最好的自己。 五、促使学生发展 在日常的合作学习过程中,同学间相互影响、相互提高,不仅为优秀的学生提供了发挥的空间,更是为成绩较差的学生提供了
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- 语文 课堂教学 有效地 发挥作用
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