论“模块项目化”教学在高职“网页设计与制作”课程中的应用.doc
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1、论“模块项目化”教学在高职“网页设计与制作”课程中的应用 该文针对高等职业教育目的为培养技能型人才的实际需要,从课程体系结构、案例教学内容、案例教学方法等方面阐述网页设计与制作课程的研究与探索,以及通过案例教学来阐述在具体操作过程中一些独特的方法,从而提高学生的知识拓展能力。 网页设计与制作是大学计算机专业、信息专业和电子商务等专业学生应掌握的一项基本技能,是理论性、实践性、应用性较强的课程。针对这一特点,本文提出了以具体的应用项目为核心,采用分模块教学方法,由浅入深、由简单到复杂逐步递进。使教学过程具有趣味性和吸引力,从而激发学生的学习热情,提高学生的学习能力。 1 “模块项目化”教学法在网
2、页设计与制作课程中的应用 本文是根据网页设计与制作教学大纲的要求,把模块项目化教学方法应用于教学过程中。同时以学生为主,教师为主导作用,以教、学、练相结合的教学模式,调动学生的学习兴趣,启发学生思维,以实践为主的教学方法。 1.1 网页设计与制作课程模块化任务设计 以项目开发为主要出发点,将该课程分为网站首页制作、网站设计、网站效果设计、网站特效设计四个项目,每个项目再细化为若干个模块任务。项目一FAQ网站首页制作(模块1-2)、项目二FAQ网站设计(模块3-6)、项目三FAQ网站效果设计(模块1-5)、项目四FAQ网站特效设计(模块1-4)。 1.2 网页设计与制作课程模块项目化设计 模块项
3、目化教学法的关键在于项目的选取,教师所设计的项目,应将培养学生的职业能力为出发点,联系市场发展,从企业需要出发,以实际项目开发流程来确定课程的知识体系,使得知识体系中的各个知识点以模块形式传递给学生,帮助学生有目标的掌握网页设计与制作的知识能力。 2 注重实践,增大实践比例,将实践贯穿于项目化模块教学 目前,我国的高职教育正逐步形成以就业为导向,以能力为本位,以实践为中心,以获取职业资格证书为标志,我院主要针对NIT/OSTA证书,以促进学生的职业生涯发展。因此,在计算机课程的教学过程中,我们强调理论以够用为度,重在强化实践教学,培养学生的动手操作能力。对于实践性很强的操作软件类课程,比如在“
4、网页设计与制作”课程教学中,将理论课与实践课的比例设置为12。 2.1 精心准备多媒体教学课件 多媒体教学课件是课堂教学的灵魂、手段,它不只是文字与图像的组合,还融入的各种设计元素,以提高学生的理解力,不论是理论课还是实践课,课件都起着举足轻重的作用。课件可以使学生更好的分析问题,解决问题。 2.2 采用案例教学配合项目化模块教学 在教学过程中,我们采用案例和课件相结合的教学模式。例如在CSS样式表模块教学中,我们采用的案例教学内容如下 通过案例一演示引入CSS样式,说明CSS样式单相比HTML语言优势,解决HTML操作繁琐的弊端;通过案例二(标签选择器)说明标签选择器的语法及应用;通过案例三
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