论中职学校机械专业教学中存在的问题及对策.doc
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1、论中职学校机械专业教学中存在的问题及对策 机械专业是中职教育的重要组成部分,文章阐述了我国当前中职机械教育的现状和存在的问题,分析了通过加大实验环境比重、加强师资队伍建设、确定培养目标、运用现代教育手段和与企业合作等策略来完善中职机械专业教育。 中职教育是我国职业教育的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。目前我国中等职业教育仍然是一种新兴的、长期的教育类型,在人才培养、各类专业的课程设置、教学内容和方法等诸多方面,都有许多问题需要研究和探讨。下面就中职机械专业教育的相关问题谈谈自己的一些粗浅看法。 1我国中职机械教育的发展现状 职业教育和高等教育一样担负着重要的责任,高等教育主要培养
2、知识型人才,而职业教育则是培养应用型人才。中职学校培养的专业应用型人才对我国成为世界制造中心起到很大的作用,机械专业教育更是制造业的基础和核心。因此,就我国的制造业来讲,要想提高整个制造业的发展水平,必须加强我国中职学校的机械教育。目前,我国很多制造企业对应用型人才的需求相当大,专业技术人员的待遇和中高层管理人员差不多,还有一些企业和学校合作培养机械人才,这种订单式的培养模式对中职学校机械教育有着重要的意义。 2我国中职机械教育存在的问题 2.1传授的知识陈旧。目前,我国很多中职学校传授的知识过于陈旧、滞后,落后于当今制造业的发展水平和用人单位的需求。其主要原因是对新产品信息了解较少,没有能及
3、时地把握新技术的发展方向。 2.2师资力量缺乏。高新技术的发展,引起高新技术人力资源的紧缺。随着社会的发展,人力资源的流动日益市场化。优秀的机电一体化人才纷纷被资金实力雄厚的企业吸引,引起机电类师资数量的紧缺。另一方面,机电一体化技术是新兴的技术产业,对教育人员提出了新的要求,而原有的教员面临知识更新、年龄老化等问题。 2.3培训课程体系松散,不健全。机械专业是一门应用型的边缘学科。它融合机械、电子、通讯、仪表、计算机和自动控制等多方面的学科知识,不是机械与电子两种技术的单混合或叠加。因此,机电一体化必然是作为崭新的技术问世。它既不是传统的机械技术,也不是传统的电气技术,有鉴于此,培训也应建立
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