论中职学校政治课教学.doc
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1、论中职学校政治课教学 中等职业学校是对学生进行中等职业教育的学校,培养技能型人才和较高素质的劳动者是学校的主要目的。因此,学校主要根据不同的专业开设职业知识与职业技能课程,同时也在一定程度上开设高中文化知识课,其中就包括开设政治课如经济学、政治学、哲学等内容,政治教师要讲清经济学中不同概念之间的关系,要讲清政治学中的人大、政协,党,政府,人民等主体概念及其之间的内在联系,要讲清哲学中联系的观点,发展的观点,矛盾的观点等内容。这些知识和内容具有理论抽象、观点晦涩、语言枯燥等特点,那么,怎样进行中职学校政治课教学呢? A 教学离不开教学对象学生,中等职业学校的学生来源主要是初中毕业生,虽然这些学生
2、有敏捷的思维,较强的动手能力,良好的适应能力和强烈的梦想。但是教师必须面对一个事实,那就是这些学生在初中学习期间,基础知识薄弱,学习成绩差,表现也差,是不少老师“忽略”和“轻视”的对象,长期的“被忽略”和“被轻视”,一些学生的心理或多或少的有一定的缺陷如意志不坚强、畏惧困难、心理脆弱;不能正确的认识自己,做事急于求成;迷恋网络、游戏、追星、贪图享受;厌倦学习,尤其是厌倦理论知识学习,上课不听讲,课下不写作业,考试想尽一切办法作弊。因此,要上好中等职业学校的政治课,提高授课效率,政治教师不能采用传统的“填鸭式”的教学方法,要结合中等职业学校学生的特点、“因材施教”,创造性的上好每一节政治课。 1
3、 政治教师要做好“人师” 由于学科的特点,政治教师肩负着德育重任;古语说“育才先育人”、“教育育人,以德为先”、“言教不如身教”,因此政治教师首先要做好“人师”,要严格自我要求,认认真真工作,踏踏实实做人,在学生中传播和培养正能量,做一个温暖自己和他人的人。“性格决定命运”,教师在教学中要渗透一定的德育思想,如诚信、奉献、宽容、感恩等,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,健全学生人格,提高学生道德素养。 2 政治教师要做好“经师” 首先,要认真熟悉教材,研究教材,并且针对中职学生的实际情况,课堂讲解做到简单化、形象化、情感化、生动化,调动学生的积极性,让学生轻松,愉快地学习。如在讲解当代
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