论体育教学模式研究的现状与未来发展.doc
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1、论体育教学模式研究的现状与未来发展 内容体育事业的发展水平和发展规模,是一个国家、社会进步发展的重要标志,是衡量一个国家综合实力的标准之一。体育锻炼能够增强机体免疫力,提升身体素质。特别是处于身心快速发展的青少年,他们在学校必须得到充足的体育锻炼。而体育模式的研究就是为了增强国家实力、提高全民身体素质。因此,文章讨论体育教学模式研究的现状以及未来发展趋势。 一、引言 众所周知,身体是革命的本钱,没有好的身体,一切都将空谈;每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子,这是现代人的健康生活理念,可见体育锻炼的重要性。处于身心快速发展的青少年,他们是祖国冉冉升起的太阳,是祖国未来的希望,他们的身
2、心健康关系到国家、民族的兴衰。所以学校的体育教学必须要保质保量,确保青少年健康茁壮的成长。因此,讨论体育教学模式研究的现状以及未来的发展趋势是十分有必要的。 二、体育教学模式研究概述 对于体育教学模式这个概念,许多老师并不了解,更无从谈起体育模式研究的对象。在体育教学模式研究中,占据主导地位的是指导思想。指导思想在整个体育教学中充当指挥官的角色,又是教学模式的理论基础。从目前国内体育教学模式来看,指导思想一般都是健康第一。当然,任何一种模式的体育教学,都必须具备正确的指导思想,正确的指导思想就是一面鲜艳的旗帜,指引着前进的方向。体育教学当中,体育老师一般分为三个步骤教学知识讲解,老师示范,学生
3、练习。通过这三个步骤,既能让学生掌握基本的体育知识,又能观察正确的体育方式,还能巩固自我的体育姿势。 一般来说体育教学模式的研究对象包括三方面指导思想、过程结构以及教法体系。它们三者相辅相成,指导思想是灵魂,过程结构和教法体系反映指导思想。 三、体育教学模式研究的现状 从二十一世纪之后,我国体育教学模式发生了一些变化,观察这十来年的体育教学情况,总结出我国体育教学模式研究的现状。 1.体育老师忽略研究 目前我国中小学体育老师对待教学比较随意,基本上是让学生自由活动。体育老师大多不会在体育教学模式理论实践方面去花心思研究。这样做对学生和我国的体育理论实践是很不利的,严重阻碍我国体育事业的发展。如
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