论创新思维在高中作文教学中的应用.doc
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1、论创新思维在高中作文教学中的应用 创新是一个民族发展的原动力,是支撑国家前进的根本。创新思维不仅在科研工作中大力提倡,在教育教学中也要始终贯穿,才能培养适应新时期新环境日趋激烈的竞争形式下的新型人才。当前在高中作文教学中创新思维的运用还很不彻底,传统作文教学依然占据统治地位,文章对创新思维在高中作文教学中的应用作了分析。 创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,通过这种思维能突破常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法、视角思考问题,提出与众不同的解决方案,从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。正是由于创新的存在,人类社会才得以不断发展。达尔文的进化论,马克思主义哲学都是创新、
2、发展的深度研究。当今社会知识经济、信息经济迅速发展,人们需要具备创新精神才能在激烈的竞争中立于不败之地。现阶段,随着时代变革,孕育了新的教学方式,创新思维在高中教学中不断体现,那么在高中作文教学中怎样贯穿创新思维呢?下面我就此问题作分析。 作文自古以来就是才华的展现方式,整个中华文明发展史也是文学发展史,灿烂的文明总是以文章的方式显示其深沉绚丽的魅力,诗词歌赋尽显中华文化的博大精深,现代文学更是层层登高,一些好的作品影响一代又一代有志青年。毫无疑问,伟大的作品起步于咿呀学语,孕育在敞亮的教室之中。当前要注重拓宽学生视野,培养细致紧密的逻辑思维,提高欣赏能力、表达能力,但是传统作文教学存在一系列
3、弊端,不能最大限度地提高学生的作文水平,学生往往最不愿面对的科目就是作文。怎样把创新思维融入高中作文教学中,提高学生的写作兴趣和创作激情是当前作文教学面临的主要问题。 一、传统作文教学的误区 (一)按部就班,将满分作文无限复制。在高中作文教学中,由于体制原因,教学始终摆脱不了分数的限制,一切以拿高分为中心,以此开展研究教学。有的教师将高考满分作文全部摘抄,用作范文,一般情况下这种方法无可厚非,但是有些教师却执著于满分作文,逐字逐句地分析研究,并让学生完全按照其格式、内容、语言、组织风格,甚至提前准备好各种已经写好的文章,全部背诵熟练,考试时直接将准备好的作文记忆书写。这种教学模式极大地阻碍了学
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