论如何让学生积极参与化学教学.doc
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1、论如何让学生积极参与化学教学 本文阐述了教师在化学教学过程中,应合理运用提高学习兴趣、强化学法引导、加强实验教学等教学方式方法引导学生积极参与化学课堂教学,充分发挥学生学习的自学能动性,从而达到不断提高学生的观察、操作、记忆和思维等化学学习能力,实现提升化学课堂教学效果的结论。 传统教学中,把教师作为“传道”、“授业”、“解惑”者,学生只是被动地接受教师所讲的知识。这种缺乏师生互动的教学方法,必然会使学生的学习积极性受到很大程度的影响。因此,在教学过程中,我们教师要更新观念,真正做到角色转换,由原来知识的传授者、指导者转变成教学中的参与者、引导者,使教师真正成为学生学习中的伙伴。 化学,作为初
2、三新开的一门学科,在中考中占有一席重要之位。俗话说,良好的开端等于成功的一半。因此,在化学学习的启蒙阶段,能调动学生积极参与教学,对提高学生学习化学兴趣,达到良好学习效果方面,有着重要的意义。下面就如何使学生积极地参与化学的教学过程,本人谈几点具体做法 一、从提高学习兴趣方面引导学生参与教学,进而产生积极而持久的学习动机 1.联系现实生活,让学生了解化学,诱发学习兴趣 新课标特别提倡用具体的有趣味性的素材引导学生投入教学活动,课堂教学要求我们从创设问题情境到选用习题都尽可能选择生活中学生熟知的事例。这样的精心设计,才会使课堂教学不空洞、不枯燥,才能使学生对学习化学产生兴趣。 2.设计趣味实验,
3、激发学习兴趣,然后引导学生运用所学知识去解释产生这些现象的原因 化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是化学教学内容的重要组成部分 ,是一种最生动、最有效的直观教学。化学趣味实验能通过鲜明的现象对学生产生极大的吸引力,从而激发他们学习化学的兴趣。 3.体验学习成功的喜悦,稳定学习兴趣 成功的体验可以使人增强信心,人类从事任何活动,都有一种达到目的的愿望。当取得成功达到愿望的时候,就会有一种心理上的成就感,从而对所取得的成功的活动产生更强烈的兴趣。在教学过程中,教师对教学内容要精心设计,特别是内容相对枯燥乏味、难度较大的知识,要充分考虑学生的接受能力。 4.揭示化学之美,巩固学习兴趣 在化学
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