论学生联系生活实际学习数学的方法.doc
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1、论学生联系生活实际学习数学的方法 小学数学教师应该运用学生生活实际问题,引入数学新的知识;教会学生结合实际生活,学习新的知识;充分挖掘生活素材,巩固新知;教导学生深入现实生活,学会运用知识,从而促进学生在数学教学中灵活运用生活策略。 一、运用学生生活实际问题,引入数学新知 在数学教学中,教师应该引导学生观察生活中的现象,教会学生亲近数学,教育学生把握数学学习和生活的巧妙融合,激发学生的学习欲望。 例如,在教学“面积和面积单位”中,教师可以运用多媒体播放一个人在操场跑步的动画,吸引学生兴趣,可引导提问“此人在操场跑步,一周的路程是操场的什么?如果在操场中间铺上草坪,需要铺多大,又是操场的什么?”
2、教师要考虑到“面积和面积单位”的理解,这些动画来自学生的学习生活,是学生喜欢的教学形式,要求学生尽情投入到教学情境中。教师可以通过生活实际背景知识引导学生学习新的知识,挖掘学生的学习潜力。 二、教会学生结合实际生活,学习新知 数学是抽象性很强的知识,学生思维活跃,教师应该教会学生掌握数学规律和知识,教育学生联系教学内容,引导学生到实际生活中来,让学生学会操作,通过观察和实践来学习理解数学概念,掌握好的数学教学方法,培养学生抽象、概括、比较和分析能力。 对于教材中的实践性的数学知识,重视学生的主动性,使学生把握教学的主阵地,学生在实际操作环境中学习新的知识。例如,教师可以在教学生学习“小数”的时
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- 关 键 词:
- 学生 联系 生活 实际 学习 数学 方法
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