论教师的素质对语文教学起着重要影响.doc
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1、论教师的素质对语文教学起着重要影响 新课程改革中强调教学应该发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位。伴随教育改革的不断深入,学生在教学中的地位越来越突出,但是,教师在教学中的主导地位依然无法动摇,因此,教师的素质对教学质量和教学水平的提高有着重要的影响。 新课程改革强调教学应该在充分发挥教师主导作用的前提下尊重学生的主体地位,因此,课堂教学中教师的引导作用在语文课堂教学中越来越突出。但是,不论教学改革如何推进,学生主体地位如何得到强化,学生的学习仍然离不开教师的引导和帮助,因此,教师自身的素质是影响教学质量和水平的重要因素。教师的素质包括专业能力、教学能力以及教师的人格魅力和师德风采,因此
2、,提高教师素质应该从教师的专业能力、教学能力、人格魅力和师德建设这四个方面进行。那么,结合语文课程教学实际情况,语文教师应该如何提高自身素质呢? 一、提高语文专业能力 什么样的教师最具吸引力?具有幽默感的教师最具吸引力。语文学科是一门语言学科,因此,语文教师自身的专业能力是影响语文教师授课质量的重要因素。可以说,一位优秀的语文教师必定是专业技能强,专业知识掌握牢固的教师。比如说,一位具有自我领悟能力的教师在课堂上就能通过自己对文本的解读引导学生进一步思考,此外,教师对文本知识的掌握情况也是影响教学开展的重要因素,所以,教师自身专业能力是影响教学的首要因素。比如说,优秀的教师或是领悟能力比较强的
3、教师能够根据自己对文本的理解带领学生进行另类的文章解读。曾经一位优秀教师在讲授公输班这一课时针对墨子对公输班的反驳进行了另类的解读。比如说,一般情况下,教师在讲解这部分内容的时候会依据反驳的内容进行教学活动的开展,但是,这位优秀的教师另辟蹊径,从公输班可能反驳的论点进行换位思考引领学生学习此部分内容,从而让学生对公输班心思的猜疑中品读出墨子高超的谈话艺术和缜密的思维,从而也加深了学生对本节知识的理解。可以说,没有领悟能力,没有一定的专业知识,教师是无法领悟文章的精髓并根据文章的大意进行自我创新解读,因此,教师的专业能力是上好一堂课的基础,也是促进语文教学发展的前提条件。语文教师在着眼于语文教学
4、大发展的目标时应该首先提升自己的专业素养,为语文教学的开展奠定基础。 二、强化教学能力 前文提到过,教师的专业能力是开展语文教学的基础条件和首要条件,只有具备一定的专业知识教师才能初步具备上好一堂语文课的基础,但是,扎实的语文专业知识并不能帮助其成为一名优秀的教师,教师还需要掌握一定的教学方法,提高教学能力,只有这样,教师才能在专业知识和教学能力的帮助下取得良好的教学效果。比如说,具备扎实的专业知识的教师对新课程所涉及的知识点都能牢固掌握并能讲得头头是道,可是,一堂45分钟的课堂,教师如何设置问题、如何提问、如何引导学生学习才能在有效的时间内既完成了教学任务又能切实提高学生的学习能力呢?这就要
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