试论基于化学素养的高中化学知识教学.doc
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1、试论基于化学素养的高中化学知识教学 化学这门学科对当今社会产生着重大的影响,现如今,科学技术正处于高速发展阶段,化学在人们的生产和生活中都发挥着巨大的作用,可以极大地的满足社会的各种需求。化学对社会所带来的影响涉及到各行各业,许多经济事件、政治决策等都会考虑到化学对其造成的影响,本篇文章对化学的定义做出了详细的解释,介绍了化学素养对于学习高中化学起到的积极作用,最终提出了需要在化学实践中不断提升学生化学素养的观点,为今后的化学教学工作指明方向。 一直以来化学都对人类的生产和生活产生着重要的影响,促进着人类文明的快速进步,当前阶段,科学技术得到了长足的发展,人们对化学的利用也越来越充分,化学的作
2、用已经涉及了社会的各个角落,小到人们的衣食住行,大到国家政策的制定,化学所产生的作用可以说是无法估量的。我国传统的化学教学往往只注重与对书本知识的传授和实验的操作,而对于化学这门学科的素养教育却是较为忽略的,化学的学习需要从多方面进行,既要有严格科学的理论体系作为支撑,也要有良好的职业道德和素养作为保障,本篇文章主要给出了化学素养的具体含义,同时也让人们意识到化学素养对于学好化学的重要性和关键性,最终给出培养高中化学素养的具体措施和方法。 一、化学素养的含义 所谓化学素养实际上是指学生对化学内容的理解程度,根据学生对化学所理解的深度,可以大致划分为以下三个层次第一层也是最为基础的一层,就是需要
3、学生掌握最为基础的化学知识,能够对简单常见的化学现象的本质做到一定的了解,第二个层次是能够对某些共同的化学现象和规律进行总结,从而归纳出该学科的特点,通过自身已掌握的化学知识来适当的处理生活中所遇到的各种问题,第三个层次则是能够充分的认识到化学存在的价值和弊端,从双方买去看待这个学科,树立正确的价值观。对于那些刚刚从初中校园走出来的新生,他们所掌握的化学知识还比价零散,而高中的化学知识同于初中,向着更深层次、更系统化的知识体系发展,在掌握基础的化学知识的基础上,逐渐的培养一定的化学素养,让学生由第一个层次逐渐向第三个层次过度。 二、高中化学教学中培养学生化学素养的必要性 想要让学生对化学素养有
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