试论基于Linux平台小学信息技术教材开发的可行性.doc
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1、试论基于Linux平台小学信息技术教材开发的可行性 摘 要一直以来,我国各类信息技术教材都采用Microsoft Windows操作系统作为教学平台,但由于版权、安全等诸多问题,对于Microsoft Windows系列教材的质疑也日渐增多。而此时,Linux作为一个重要的参考项也日益得到重视。本文将尝试论述基于Linux系统平台的小学信息技术教材开发的可行性。 一、引言 自从上个世纪90年代信息技术课程进入中小学课堂以来,国内的相关教材一般都采用Microsoft公司的Windows操作系统作为教学平台,通过对该平台上的软件进行学习,教师将学生应用相关软件的熟练程度作为对其信息技术能力的评价
2、标准。 虽然,Windows操作系统的直观、易用以及其拥有的软件来源丰富,使得计算机操作者能够轻松入门且熟练应用,但我们也应该看到由于其系统安全、版权、价格以及垄断等问题给国内使用者带来的诸多不便。且当前,国内信息技术以及计算机行业也正在大力提倡研发、使用国产操作系统,信息安全成为国家战略,信息技术操作平台多样化已成定局。因此,在信息技术教育领域,尝试教学载体多样化也是未来信息技术教育专家们研究的方向之一。 本文将以基础教育信息技术课程标准2018版(下文简称为标准)中对于小学阶段信息技术课程学习要求为参照,尝试论述基于Linux平台信息技术教材体系建设的可行性以及相应方案。 二、 Linux
3、平台介绍 1.关于Linux Linux是由Linus Torvalds于1991年开发出的一款类Unix的开源操作系统。历经20多年的发展,Linux成为最为安全的操作系统之一。由于其开源的特征,使得任何人都可以免费获得其使用权、修改权。而当前构建完善的Linux发行版本就达数百款之多。 Linux既可以基于终端命令式操作,也有着可以媲美Windows的桌面环境(Desktop environment),比如KDE、Gnome、Xfce、Unity,等等,这些桌面可以并存且根据实际需要进行切换。 2.关于Linux平台上的软件 软件是计算机的灵魂,一个操作系统之上有没有丰富的应用软件,也就决
4、定了这个系统能否获得大众的认可,人们选择使用Windows也正因如此。 幸运的是,Linux平台上也有着丰富的各类软件,从办公应用到网络和多媒体、从数据库到代码编程、从科学应用到教育教学,丝毫不逊色于Windows。并且大多数Linux发行版的软件采用“源”的管理方式,即官方服务器给出一个在线的软件库,用户需要什么,只要在包管理器中进行选择安装就行了,从而避免了用户通过网络下载站点随意下载未经认证的软件,保证了软件的版本是最新的、软件的自身是安全的。 三、使用Linux平台的可行性 要论证使用Linux平台替代当前的Windows平台作为信息技术课程开展的平台,不仅要看Linux系统自身的各项
5、条件,以及其拥有的相关软件是否能达到教育教学目标的要求,同样也要关注使用Linux平台作为教学媒介能否符合相关教材开发的建议要求。 1.Linux系统的综合优势 通过上文对于Linux的简单介绍,我们不难发现Linux有着以下一系列特征免费、开源、安全,而这些对照Windows而言就是其优势所在了。Windows操作系统属于付费系统,从成本计算,组装一个40台计算机的机房,即使安装最便宜的Windows 7操作系统,也会比免费的Linux贵28000元。而随着Windows版本的不断升级,其对机器的硬件要求也不断提升,但Linux对于硬件要求相对要低,五六年前的计算机运行现在的Linux系统丝
6、毫没有压力。另一方面,Windows系统权限管理不如Linux来得严格,在应对恶意软件、计算机病毒上,Linux要比Windows更具优势。另外,由于Linux开源的特征,使用者可以任意定制操作系统,从系统内核到软件组成都可以自由变动,从而可以使它更加符合教育教学的要求。 2.标准中专题设计的可行性 要考虑基于Linux平台的信息技术教材建设,首先要解决的问题就是Linux平台上的各类软件能否符合标准中所设计的各专题的要求,从而达到标准预设的各项目标。 对照2018版信息技术课程标准中所列出的小学教育阶段信息技术课程学习专题及相应模块,根据具体学习要求,笔者从各专题教学内容设计的角度来论述使用
7、Linux平台进行教学的可能性。 专题一硬件与系统管理。 该专题分成三个模块,分别要求学生“能认识硬件与数码设备”,“能认识计算机软件”以及“了解信息安全的相关概念”。其中,涉及到计算机应用部分的知识有认识计算机的组成,熟练掌握键盘和鼠标的基本操作,认识文件类型,创建管理文件、文件夹(包含压缩、解压缩)等等。该部分是学好后续知识的基础,主要目标是培养学生的学习兴趣、正确使用计算机的方法以及简单的系统管理。对照该模块所提出的要求,Linux完全能够胜任。在认知硬件组成及键盘鼠标的基本操作中,可以应用Linux各大发行版本中都拥有的一个叫做“Gcompris”教育软件(参见图1),使用这个软件来让
8、学生在游戏中熟悉计算机各个输入设备的操作非常合适。 图1 Gcompris运行环境 对于文件的管理与应用,主要是计算机操作系统桌面环境的应用。在Linux中,桌面环境有数10种之多,一般使用的有KDE、Gnome、Xfce,等等,这类桌面环境与Windows桌面十分类似,同样也都有着功能强大的文件管理器,在文件的新建、复制、删除、移动、压缩等操作方面非常简便。 专题二信息加工与表达。 该专题分为文本、表格、图片、声音、动画、视频等多个模块。 在文本模块中,要求学生“熟练键盘输入,能使用输入法输入汉字,并学会使用文本编辑工具对文本进行简单的编辑”。在Linux平台上,输入法可以选择fcitx,其
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