试论多媒体在英语课堂教学中的应用.doc
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1、试论多媒体在英语课堂教学中的应用 多媒体的广泛应用是新课改的必然产物,其目的与作用是进行教学演示或个别化教学,辅助教师进行教学管理,提高教学质量。这几年,我们可以看到多媒体网络在教育中的地位越来越高,对教育的影响越来越大。记得英语教育学家罗素说过“人类知识的总量和人类问题的复杂性总是不断增加的;因此,若要腾出时间学习新的东西,每代人都必须修改他们的教育方法否则永远创造不出一个新世界。”一个应用多媒体网络改革教学方法的新时代正在蓬勃的发展 在短短的几年里,多媒体课件(courseware)和英语教学软件等已为广大教师所熟悉,而且许多教师已经在尝试使用PowerPoint和Flash等软件设计和开
2、展课堂教学。作为一种新的媒体模式,它迅速改变了传统的课堂教学模式,建立了一种视听说结合的教学模式,在英语课堂上实现了让学生积极参与、口脑并用、和谐高效、主动发展,培养了学生运用英语进行交际的能力,体现了现代英语课堂的要求。那么,怎样把多媒体教学与英语教学在机地结合起来呢?下面,我就这方面的问题谈几点体会。 一、使用多媒体教学,我们的英语教学形式可以多样化 过去的英语教学学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具,实施“一块黑板,一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教学方法。教师的教学形式只是一味地读、听录音、听写、背诵、检查等一系列环节,使学习人与人进行交流的工具一语言,成了枯燥的苦学
3、。现在,运用多媒体这个现代化的教学手段,教师应置于学生的感知角度,体会他们的学习情绪和学习心理,以此来找准教学的切入点和突破点,从而落实教学目标的重点;其次应把学生置于课件主人的地位,使学生在不断地语言训练中掌握知识,进而运用。让教学形式多样化,摆脱千篇一律,让教学变得轻松,让学生学习变得愉快,达到极佳的效果。 二、多媒体教学让学生的学习方式多样化。 背单词无疑是学习英语的第一大难关。利用多媒体,可以使过这一难关变得轻松起来。我们知道,背诵要眼、口、耳、手等共同训练,才会达到良好的背诵效果。只背不写、只背不说、只背不用心去看都是达不到良好的效果的,而学生多范这样的毛病。多媒体给我们解决了这个问
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